调研工作方案（精选13篇）
调研工作方案（精选13篇）
1.调研工作方案 篇一
通过考察学习，进一步准确把握高等教育开展形势和高等教育改革的态势，进一步确立科学的办学理念、办学定位和开展目的，为科学谋划十三五乃至今后一个时期事业开展提供理论和理论支持。
考察学习的主要对象是在学校综合改革，人才培养形式改革，校企合作、产教交融，等方面特色突出的高校，与我校严密合作的`代表性行业企业。
1.十二五事业开展成就和十三五规划设想
2.学校开展定位、办学理念、效劳面向等顶层设计
3.学校管理体制机制建立及改革方面的作法和经历。
4.学校学科专业建立规划，成就与特色
5.产教交融、校企合作，效劳区域与行业的做法和成功经历。
6.人才培养形式改革、产学研合作教育，应用型人才培养等方面的先进经历。
7.人事分配制度改革，高层次人才管理方面的作法和经历。
8.老师教育类专业定位与改革调整措施。
9.实验室资源管理形式与成功经历
组成3个考察组，以组为单位组织考察活动。
第一组：
参加指导：
参加单位：
联络单位
第二组：
参加指导：
参加单位：
联络单位：
第三组：
参加指导：
参加单位：
联络单位：
1.各考察组由联络部门负责拟定详细考察方案，与考察单位联络，并协调本组考察事宜。统一由党办、院办向考察对象单位发函。
2.各考察组要高度重视此次考察学习活动，对考察对象提早摸底。各考察组既要全面调研又要有所侧重，并拟定详细的考察提纲，做好外出考察前的准备。参与考察人员要积极参与，积极学习考察先进的办学理念和成功办学经历，认真做好考察记录，注意搜集经历材料。考察完毕后各考察组向学校提交考察报告。
3.此次考察活动原上安排在进展，各考察组在学校安排的考察时间段内自主安排详细考察日程。每个考察组以3至4个考察单位为宜，考察人员要处理好考察与校内工作的统筹协调。
4.各考察小组需在前将考察方案与经费预算送，统一协调确定各小组最终考察日程，统一组织安排考察联络等相关事宜。 为开阔班主任视野，增强德育的实效性，不断为广阔老师补充进展思想教育所需的新知识，我校努力为进步班主任队伍的思想程度和业务才能做好效劳工作，经过精心筹划，特与xx小学就如何做好班主任工作及如何加强班级管理，从而养成良好的行为标准等问题进展交流研讨。
组长：
副组长：
成员：18位班主任
组长负责外出考察的全面工作;副组长筹划活动方案、与友好学校的联络、负责安全工作、以及安排住行等，要确保考察工作平安、有序，以达预期目的。
1、考察时间：xx月xx日下午----xx月xx日下午
2、考察对象：xx小学
3、行程安排：
12月16日下午一节课后校门口集合清点人数后东城百汇上车出发，晚上入住金橙果酒店,第二天进展交流活动 12月17日详细安排：
8：30----9：00学校教育特色经历介绍 9:00----9:40桃源小学观摩中队活动
9：50----11：00班主任经历交流
11：30中餐;(活动完毕早下午回宁波，完毕迟的话晚饭后回宁波)
4、请教诲处统一安排课务。
5、班主任会议布置有关平安事项。
6、考察出发前各班工作与配班老师做好衔接工作。
7、考察回来各班主任要上交一份心得体会。
2.调研工作方案 篇二
为学习名校经历，全面推动学校课改，提升行政人员管理程度，经研究决定并于9月28日至10月2日赴河南省沁阳市永威学校进展考察活动。
组长：吴枝明
副组长:陈治军
成员：
1、日程：9月28日晚19：00在梅林实验学校集合出发，经宣城（上高速）赴河南焦作。
9月29日在永威学校考察、听课、交流。
9月30日早餐后，继续永威学校考察交流，中餐后赴影视城游览，之后赴洛阳。
10月1日早餐后，赴少林寺等地游览，后赴开封，游览开封府。
10月2日早餐后，游览包公祠，后返程。
2、人员：全校参加考察人员共计60人，装备1名导游，3名司机，一部大巴51座，一部金杯车13座。
1、必须携带个人身份证，否则不予出行。
2、带好换洗衣物、个人必备生活用品，适量饮用水和食品。
3、带好记录本、笔及相机、摄影机等考察器材及用具，不必携带较大体型的箱包。
4、服从安排，听从导游及学校指导指挥，注意乘车、住宿、饮食及考察旅游活动平安。
5、如身体有较大不适，请勿出行。如有晕车的，请自行备好晕车药及其它必须药品。
6、外出时要有组织纪律观念，严格遵守时间，听从带队指导的.统一安排，制止自由活动、单独行动。
7、考察期间要确保开机，遇紧急情况随时保持联络。
8、同行人员应团结互助，注意克制暴躁脾气，防止与别人发生争执，心胸宽容豁达，礼让三先。
组长：
副组长：
成员：
现场处置组：
应在事故发生后的第一时间赶赴现场，全面掌握事故动态，立即启动应急预案，协调指挥救援。
后勤组：唐祥国、徐华贵、张明。负责应急物资供给保障，按照救援方案，安排救护器材和物资，及时拨付处理事故所需的应急资金，负责全体人员的生活保障，保证人员有充足的食品和生活用品。
3.调研工作方案 篇三
一、课题：《关于实现区域优质教育资源全覆盖的思考》
二、责任单位及责任人：副区长、张、王、范、黄、张;教育局、街道、街道。
三、目的：通过对全区教育资源分布的调查研究，深刻分析新形势下教育资源布局的基本特点，努力探索做好打造优质教育品牌、扩大优质教育资源覆盖面的新方法，新路子。
四、实施过程：
1.制作、发放问卷调查表，了解基本情况，6月27日前完成;
(责任人：黄、张)
2.综合、汇总情况，7月15日前完成;
(责任人：黄、张)
3.深入基层、学校了解情况，召开座谈会
7月28日街道、学校7月29日街道、学校;
(责任人：张、王、范、黄、张)
4.分析、交流调研情况，初步总结对策建议，8月21日前完成;
(责任人：副区长、张、王、范)
5.综合调研材料，拟订调研报告，9月22日前完成;
(责任人：副区长、黄、张)
6.调研课题组讨论、修改调研报告，9月28日;
(责任人：副区长、张、王、范、黄、张)
7.调研课题结题，10月10日前完成。
注：调研时间可根据工作安排稍作调整。
4.调研工作方案 篇四
一、目的和意义
为了适应新形势下社会发展的要求，不断加强多种形式的学习，并不断加强与外出成功人士的.沟通交流，更好的提升我公司干部的综合素质，特集中在海南组织此次外出考察学习活动。
二、基本原则
1、领导带队，人员编组，精心组织，畅通信息，确保安全。
2、不影响工作，公休假相结合，单位补助和个人自付相结合。
三、时间安排
20xx年4月至20xx年5月共五天
四、考察学习地点
海南
五、经费来源
实行单位补助和个人自付相结合，由单位在办公经费中予以补助，不足部分由职工个人承担。
六、纪律要求
1、此次外出考察学习属单位统一组织，如无特殊原因必须参加，无正当理由不外出学习考察者，不给予补助和休假。
2、外出考察学习人员统一行动，不得擅自离队，否则将视为自动放弃，不再享受团队待遇，并且出现问题责任自负。
3、考察过程要仔细考察、虚心学习、从不同侧面去领会，挖出发展的实质。
4、考察学习回来，要求组织学习，相互交流考察心得体会。
5.调研工作方案 篇五
一、职责调整
（一）取消已由省、市政府公布取消的行政审批事项。
（二）将市政府口岸办公室职责划入市政府办公室相关事业单位。
（三）将市外事办公室职责划入市政府办公室。
（四）将市监察局承担的政府政务公开工作职责划入市政府办公室。
（五）强化服务职责，加强应急、督查、文件审核、对外联络和政府信息公开工作，进一步发挥参谋助手和运转枢纽作用。
二、主要职责
（一）负责市政府、市政府办公室日常文书处理和事务工作。
（二）负责市政府会议的筹备工作，协助市政府领导组织实施会议决定事项。
（三）组织起草或审核以市政府、市政府办公室名义的公文。
（四）研究市政府各部门和各县区政府请示市政府的事项，提出审核意见后，报市政府审批。
（五）负责市政府领导参加的重要公务活动的安排和组织工作。
（六）围绕市政府总体工作部署，组织开展调查研究，提出建议。
（七）负责全市政府系统政务信息收集和编报工作，反映各方面动态。
（八）督促检查市政府各部门和县区政府对市政府公文、决定事项及省、市领导有关指示的执行落实情况。
（九）负责全国、省、市人大代表、政协委员有关市政府系统的建议与提案办理和督促检查工作。
（十）负责市政府值班和市长公开电话值班工作，及时报告重要情况，传达和督促落实市政府领导指示。
（十一）负责市政府应急管理及有关维护社会稳定工作，协助市政府领导组织处理有关突发事件，指导检查全市应急管理工作。
（十二）负责市政府及政府办公室政务公开工作，指导、监督全市政府政务公开和政府信息公开工作。
（十三）负责全市外事工作。
（十四）承办市政府领导交办的其他事项。
三、内设机构职责
根据上述职责，市政府办公室设17个内设机构：
（一）综合一科
负责市政府主要领导同志的文稿起草、审核和公务活动安排、协调工作；负责市政府有关综合性文稿起草；办理市政府主要领导分管联系部门的文电、会务、督查、调研工作。
（二）综合二科
负责市政府常务副市长的文稿起草、审核和公务活动安排、协调工作；办理领导分管联系工作方面及相关部门的文电、会务、督查、调研工作。
（三）综合三科
负责市政府分管民政、科技、环境保护等工作领导同志的文稿起草、审核和公务活动安排、协调工作；办理领导分管联系工作方面及相关部门的文电、会务、督查、调研工作。
（四）综合四科
负责市政府分管社会事业发展工作领导同志的文稿起草、审核和公务活动安排、协调工作；办理领导分管联系工作方面及相关部门的文电、会务、督查、调研工作。
（五）综合五科
负责市政府分管城乡建设和管理工作领导同志的文稿起草、审核和公务活动安排、协调工作；办理领导分管联系工作方面及相关部门的文电、会务、督查、调研工作。
（六）综合六科
负责市政府分管农业农村工作领导同志的文稿起草、审核和公务活动安排、协调工作；办理领导分管联系工作方面及相关部门的文电、会务、督查、调研工作；负责市政府抗灾救灾办公室日常工作。
（七）综合七科
负责市政府分管经济贸易和县区工业园区建设工作领导同志的文稿起草、审核和公务活动安排、协调工作；办理领导分管联系工作方面及相关部门的文电、会务、督查、调研工作。
（八）综合八科
负责市政府分管金融投资和招商引资工作领导同志的文稿起草、审核和公务活动安排、协调工作；办理领导分管联系工作方面及相关部门的文电、会务、督查、调研工作。
（九）秘书科
负责市政府全体会议、党组会议、常务会议、市长办公会议的会务组织和纪要起草工作，协助有关科室做好会议决定事项的督办落实工作；负责收集整理和编发市政府领导公务活动安排；负责市政府领导集体出席重要会议和重大活动的协调联络工作；负责省政府办公厅、外市政府办公室来宝人员及市政府领导交办的接待组织工作。
（十）人事教育科
负责办公室年度工作安排、总结、报告的起草和办公室内部会议的筹备、组织和会议决定事项的督办工作；承办市政府办公室党组和办公室机关党委的日常工作；负责督促检查办公室机关工作制度的落实；负责办公室机关及所属单位的机构编制、组织人事、劳动工资、目标考核管理和教育培训等工作；负责市政府驻外联络处有关事项的协调处理工作。
（十一）文书机要科
负责各类来文来电接收、登记、传递、转办工作；负责复核、印制、分发以市政府、市政府办公室名义印发的各类文稿；负责机关归档文件的收集、立卷、归档、查阅工作；负责市政府和市政府办公室印鉴的管理、使用和县区政府、市政府各部门印鉴的颁发、回收、销毁工作；负责市政府办公室及所属单位保密工作；负责编写市政府和市政府办公室《大事记》；负责机关办公自动化系统的管理和日常维护工作；负责管理办公室电子公文排印室。
（十二）信息调研室
负责市政府政务信息的收集、编报工作；协调指导全市政府系统政务信息工作；收集、分析、上报网络媒体有关重要信息，掌握舆情动态；承办人民网市长留言版市长留言的回复工作；负责市政府领导信箱来信回复的督办工作；负责《年鉴》、《中国城市年鉴》部分的组稿工作；承办市政府与全国其他地市政府的信息交流工作；承办有关专题调查研究工作；指导、协调、监督全市政府系统政务公开工作。
（十三）行政管理科
负责办公室财务、国有资产管理工作；负责市政府领导的内勤服务和机关后勤保障工作；负责办公室会议服务及公务接待工作；负责办公室工作人员住房公积金管理、医疗保障和计划生育工作；负责办公室机关安全及环境卫生管理工作；承办办公室机关工会具体工作。
（十四）离退休人员服务科
负责市政府、市政府办公室机关离退休人员服务管理工作；指导办公室所属单位离退休人员服务管理工作。
（十五）市政府督查室
负责督促检查市政府重大决策及重要工作部署的贯彻落实；负责省、市领导批示件和交办事项的督办落实；负责省、市人大代表建议、政协委员提案的组织办理和答复审核工作；负责《市政府工作报告》分解任务的督办工作；负责市政府常务会议、市长办公会议决定事项的督办工作；负责全市政府系统政务督查工作的业务指导和工作任务完成情况的检查考核；负责市人大、市政协提出的需要市政府办理的有关工作；负责市政府大督查工作领导小组办公室日常工作。
（十六）市应急管理办公室（市政府总值班室、市长公开电话办公室）
负责市政府、市应急委应急管理方面的日常工作，指导、协调和督促检查全市应急管理工作；协助市政府领导做好突发事件的处置和接待工作；负责市政府政务值班和市长公开电话的受理工作；负责向省政府报送重大突发事件及处置情况信息；负责全市应急体系和应急平台的规划和建设工作，协调指导突发公共事件的预防预警、应急演练、应急处置、调查评估、应急保障等工作；办理有关应急管理方面的文电、会务、督查、调研工作。
（十七）市人民政府外事办公室（市人民对外友好协会）
贯彻执行对外工作方面的方针政策和涉外法规及市委、市政府关于外事工作的指示、决定，拟订全市外事工作的规范性文件；统筹安排市级领导的外事活动，组织接待重要外宾来访，安排重要团组出访，做好对外交往和礼宾工作；办理、审核、审批我市重要外事事宜，负责出国护照签证和出国团组行前教育工作；管理本地区的外国记者、外国专家和留学生；管理本地区友好城市交往和民间友好交流工作；管理本地区境外非政府组织等机构，协助处理有关涉外安全事宜；办理本地区的涉外领事认证工作，协调做好领事保护工作，协调有关部门处理口岸有关涉外事宜；负责指导本地区外事工作人员和涉外人员培训，配合有关部门检查外事纪律和保密制度执行情况，承担对外宣传和群众外事教育工作；办理我市因公临时赴港澳人员的审批工作，协助处理本地区涉港澳重大或突发性事件；承办市委外事工作领导小组办公室日常工作，承办市委、市政府和省外办交办的其他事项。
机关党的机构按规定设置。
纪检、监察机构按有关规定设置。
四、人员编制
市政府办公室机关行政编制83名。其中：秘书长1名，副秘书长6名，督查室主任1名（副处级），应急管理办公室主任1名（兼）、专职副主任2名（副处级），外事办公室主任1名（兼）、副主任1名（副处级），科级领导职数29名（含监察室主任职数1名）。
市长、副市长编制单列。
五、市金融工作办公室
（一）主要职责
1、贯彻执行金融工作方面的法律法规和方针政策；督促落实市委、市政府有关金融工作的决议、决定和工作部署。
2、根据国家经济发展战略，研究分析宏观金融形势、国家金融政策和全市金融运行情况，会同有关部门拟订全市地方金融及金融产业中长期发展规划，研究提出改善金融发展环境，促进金融业发展的意见和建议，协调解决金融业发展中应由地方解决的矛盾和问题。
3、负责全市地方金融机构的指导、管理和发展、改革及重组工作；负责地方政府与驻宝金融机构的业务联系，并做好相关协调服务工作；支持和配合金融监管机构对各类金融机构的监管工作。
4、负责全市企业上市审核推荐和上市公司退市协调工作；提出促进全市上市公司加快发展、优化结构的政策性建议；协助国家证券监管机构做好上市公司的规范发展工作。
5、参与策划、指导、规范全市重大建设项目与新农村建设的投融资工作；负责全市金融业的数据统计和情况分析工作。
6、组织协调有关部门做好防范和有效处置地方金融风险工作；协调有关部门处置地方金融市场的突发事件和重大事件；指导全市信用体系建设工作；协调有关部门查处非法金融机构和非法金融活动，打击非法金融行为。
7、承办市政府交办的其他事项。
（二）内设机构职责
根据上述职责，市金融工作办公室设2个内设机构：
1、综合科
负责督促落实市委、市政府有关金融工作的决议、决定和工作部署；参与有关全局性问题的调查研究工作；负责金融信息的收集、整理和分析，调查分析全市宏观金融形势和运行情况，研究提出改善金融发展环境、促进金融业发展的意见和建议；研究拟订全市金融业发展规划；负责机关的文书、组织、人事、财务等工作。
2、金融服务科
负责地方银行、证券、保险业等金融机构管理和监督、改革和重组工作；负责与驻宝金融机构的业务联系，并做好相关协调工作；做好防范化解和有效处置地方金融风险工作，配合有关部门做好利用资本市场和信用体系建设工作，配合有关部门查处非法金融机构和非法金融业务活动，打击非法金融行为；研究提出地方发展和利用资本市场的政策措施，推进企业股份制改革，推动企业改制上市；负责全市国有企业、非国有企业上市指导、审核推荐工作。
（三）人员编制
市金融工作办公室行政编制8名。其中：主任1名，副主任1名，科级领导职数2名。
六、市政府法制办公室（市中介组织发展局）
（一）职责调整
1、取消已经省、市政府公布取消的行政审批事项。
2、加强经济社会发展中紧迫性、重要性问题涉及的政府法制工作的职责。
3、负责市政府规范性文件的合法性审核工作。
4、负责市级行政许可项目的管理工作。
（二）主要职责
1、负责全市依法行政工作的组织协调、监督指导工作；调查研究依法行政和政府法制建设中出现的新情况、新问题，提出推进依法行政的`具体措施和工作建议；协助市长办理法制工作事项。
2、拟订市政府规范性文件制定的工作规划及年度计划，经市政府批准后督促指导实施。承担审查各部门报送市政府的规范性文件草案及具有涉法内容的文件的责任；负责起草或组织起草重要的市政府规范性文件草案；负责对与群众利益密切相关的市政府规范性文件草案向社会公开征求意见。
3、承办市政府规范性文件的合法性审核工作；办理市政府规范性文件向省政府和市人大常委会的报送备案工作；承办县区政府、市政府各部门规范性文件的备案审查工作；组织研究并汇总上报上级机关发送市政府征求意见的法律、法规、规章草案的修改意见和建议。
4、承担协调部门之间在法律、法规、规章和规范性文件实施中的争议和问题的有关工作。负责市政府规范性文件的解释工作，以及市政府规范性文件的清理、汇编工作。
5、研究行政诉讼、行政复议、行政赔偿、行政处罚、行政许可、行政收费、行政执法等法律、法规、规章实施以及行政执法中带有普遍性的问题，向市政府提出完善制度和解决问题的建议。
6、负责市级行政许可项目的管理工作。
7、组织指导全市行政执法活动，依法监督行政行为；负责全市行政执法责任制的实施工作；管理全市行政执法证件。
8、承办市政府行政复议案件，指导、监督全市的行政复议工作；受市政府委托，办理诉市政府行政案件的应诉和行政赔偿工作。
9、负责联络市政府法律顾问团，办理市政府日常法律事务；指导仲裁委员会依法开展仲裁工作。
10、承办全市经济社会发展中紧迫性、重要性问题涉及的政府法制工作；开展政府法制理论、政府法制工作研究和宣传，组织开展法制培训工作；编辑发行《市人民政府公报》。
11、承办市政府的交办的其他事项。
（三）内设机构职责
根据上述职责，市政府法制办公室设4个内设机构：
1、综合科（中介组织科）
负责机关的文秘、人事、信息、档案、接待、财务、后勤管理等工作；组织全市政府法制干部和行政执法人员的培训；负责全市行政执法、行政执法监督资格证件的审核、发放和管理工作；开展政府法制宣传教育、政府法制理论、政府法制工作研究和交流，编辑《政府法制》专刊；拟订政府法制工作规划、方案及其他综合性材料；承办人大代表、政协委员关于政府法制建设方面的议案或提案的答复工作；承办市政府法律顾问团的组织联络工作；承办中介组织发展局日常工作。
2、文件审核备案科
研究编制市政府规范性文件的年度制定计划，并组织、督促、指导部门实施；起草或组织起草市政府重要的规范性文件草案，审查修改部门和有关单位报送市政府审议的规范性文件草案和有涉法内容的行政文件；调处部门在制定规范性文件过程中出现的矛盾和争议；负责市政府规范性文件的解释、清理、汇编工作；编辑发行《市人民政府公报》；办理省政府法制办公室及市人大常委会发送市政府的有关法律、法规、规章草案意见的征求、整理和上报工作；办理各县区、市政府各部门制定的规范性文件的备案审查工作；办理市政府规范性文件向省政府和市人大常委会备案工作。
3、执法监督协调科
负责对各县区、市政府各部门的行政执法行为实施监督指导；组织对全市依法行政工作情况进行考核；承办全市经济社会发展中紧迫性、重要性问题涉及的政府法制工作；定期办理市政府向省政府、市人大常委会报告全市推进依法行政工作情况有关事宜；审查县区政府、市政府各部门依法行政工作报告；协调处理部门之间在法律、法规、规章实施中的矛盾和问题；承办市政府各部门及有关执法单位的行政执法主体资格认定工作；承办市政府各部门、各县区作出的重大行政行为的备案审查工作；指导监督相对集中行政处罚权工作；受理行政执法的投诉，承办行政执法情况的统计工作；负责市级行政许可项目的审核登记、项目公布、实施程序等工作，负责对有关仲裁业务工作进行指导；承办市全面推进依法行政工作领导小组办公室日常工作。
4、行政复议应诉科
承办市政府管辖的行政复议、行政赔偿案件的受理和审理工作；受市政府委托，办理诉市政府的应诉案件和其他法律事务；研究制定行政复议、行政赔偿、行政应诉工作的程序规范；指导、监督全市行政复议和行政应诉工作，办理市、县区行政复议、行政应诉案件的统计报送工作。
（四）人员编制
市政府法制办公室行政编制15名。其中：主任1名，副主任1名，科级领导职数5名。
七、其他事项
（一）保留市外事办公室和市人民对外友好协会牌子。
（二）代管市关工委办公室、仲裁委办公室。
（三）将原市招商局（市对外开放办公室）管理的市行政服务中心、市政府驻北京、上海、深圳联络处、驻乌鲁木齐办事处整建制划归市政府办公室管理。
6.调研工作方案 篇六
一、调研背景与目的
随着社会的不断发展，各行业领域都在不断探索新的发展方向和机遇。本次外出调研旨在深入了解某行业或领域的现状、发展趋势以及存在的问题，为公司的战略规划和决策提供有力支持。同时，通过实地调研，提升团队成员的专业素养和实践能力。
二、调研时间与地点
调研时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
调研地点：xx市/县/区
三、调研对象与内容
调研对象：
行业专家与学者
相关企业负责人及员工
政府相关部门工作人员
消费者或用户群体
调研内容：
行业发展趋势与前景分析
企业运营状况与成功经验分享
政策法规解读与影响评估
消费者需求与满意度调查
四、调研方法与工具
调研方法：
问卷调查：设计科学合理的问卷，通过线上或线下方式发放给调研对象。
访谈调查：与调研对象进行面对面或电话访谈，深入了解其观点和看法。
实地考察：参观相关企业、工厂或项目现场，直观感受其运营状况和发展成果。
文献研究：查阅相关书籍、报告、论文等文献资料，获取行业背景和发展趋势信息。
调研工具：
问卷星等在线问卷平台
录音笔、摄像机等访谈记录工具
笔记本电脑、相机等实地考察记录工具
图书馆、数据库等文献资料查询工具
五、调研团队与分工
团队组成：
组长：负责调研工作的整体规划和协调。
副组长：协助组长工作，负责具体调研任务的分配和督促。
成员：根据调研内容分工合作，包括问卷调查组、访谈调查组、实地考察组和文献研究组。
分工安排：
问卷调查组：负责问卷的设计、发放和回收工作。
访谈调查组：负责与调研对象的访谈预约、访谈记录和整理工作。
实地考察组：负责实地考察的行程安排、现场记录和拍照工作。
文献研究组：负责文献资料的.收集、整理和分析工作。
六、调研日程安排
第一天：
上午：召开调研启动会议，明确调研目的、方法和分工。
下午：进行问卷调查的发放和回收工作。
第二天：
上午：进行访谈调查工作，与调研对象进行面对面或电话访谈。
下午：整理访谈记录，撰写访谈报告。
第三天：
上午：进行实地考察工作，参观相关企业、工厂或项目现场。
下午：整理实地考察记录，拍摄照片和视频资料。
第四天：
上午：进行文献资料的收集、整理和分析工作。
下午：撰写调研报告初稿，进行内部讨论和修改。
第五天：
上午：完善调研报告，形成最终成果。
下午：召开调研总结会议，总结调研经验和收获。
七、经费预算与后勤保障
经费预算：
交通费用：包括往返车费、市内交通费等。
住宿费用：根据调研地点的实际情况确定住宿标准和天数。
餐饮费用：按日计算，确保团队成员的饮食健康和安全。
其他费用：如资料费、打印费、通讯费等。
后勤保障：
提前预订交通工具和住宿地点，确保团队成员的出行和住宿安全。
准备必要的调研工具和资料，如问卷、录音笔、摄像机等。
安排专人负责团队成员的饮食和日常生活需求。
关注团队成员的身体状况，确保调研期间的健康安全。
八、注意事项与纪律要求
注意事项：
尊重调研对象的隐私和意愿，不得强迫或诱导其接受调研。
遵守调研地点的法律法规和规章制度，不得进行违法违纪行为。
注意保护调研资料和数据的机密性，不得随意泄露或传播。
纪律要求：
团队成员应严格遵守调研纪律和规定，服从组长的统一指挥和安排。
按时参加调研活动，不得无故迟到、早退或旷工。
认真履行调研职责，确保调研质量和效果。
保持良好的团队协作精神和沟通氛围，共同完成任务。
7.调研工作方案 篇七
一、研究背景：
新一轮的基础教育课程改革强调数学教育要面向全体学生，实现人人学习有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，引导学生自主参与数学活动，帮助学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动的经验，从而促进学生完美个性的发展。
二、研究条件：
1、课题来源于教学实际，与当前的新课程改革要求相一致，研究具有较强的针对性和实用性，本课题的预见性效果已为广大教育工作者认同。
2、课题组负责人和主要成员基本达本科学历知识结构，教学经验丰富，研究能力强，所写论文多次获奖，多位成员开设过市级、片级研究课、观摩课，并获得一致好评，教学质量名列前茅。
3、课题组成员平时教研气氛浓，有集体备课的良好习惯，经常互相听课帮助指正缺点，坚持写教后札记，教学水平进步较快。
4、课题组人员对本课题的认识统一，决心大，积极性高。
三、研究意义：
1、长期以来，学生自主参与学习活动多数是被动的，课堂教学活动中学生的参与也是停留在表面，只是机械模仿式的简单运用。学生的学习思想、学习方法都是教师意志的“复制”，这样并不利于调动学生的学习积极性和主动参与性，而且学生的创新意识受到了压制，既影响了学生的身心健康，又防碍了学生的个性发展。
2、如今，正直新课程改革，确立了以学生为本，促进学生全面持续、和谐地发展的新理念，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。
四、研究方法：
①、自然实验法：所开设的实验班在自然条件下进行，同时暗设对比班进行平行班对比实验。
②、文献法：学习与本课题有关的先进教育理论，并及时总结。
③、调查法：及时了解教师对实验内容的理解和实验的操作情况，了解学生的自主参与，创新意识的发展情况。
④、了解不同类型学生的心理变化，学习需求和不同类型学生发展创新能力及时调整的策略。
五、研究计划：(分阶段完成工作的指标)
阶段一：20xx年10月——20xx年1月，实验准备阶段
1、调查和了解学生原有的学习方法和学习水平。
2、建立组织，学习有关文献拟定课题方案。
3、集体备课，分工编写每课教案，特别是问题情景的创设。
4、细化计划，形成可操作的具体细则。
阶段二：20xx年2月——20xx年2月实验阶段
第一学期：
①转变师生角色，初步建立民主、平等的师生交流、互动关系。
②激发学生学习数学的兴趣，培养学生的口头表达能力。
③创设问题情景，增强学生参与数学活动的意识。
第二学期：
①强化学生学习数学兴趣和思维习惯的培养。
②增强学生自主参与数学活动的好奇心和求知欲。
③愿意参与数学活动，能谈论某些数学话题，能表达解决
问题的过程，并尝试解释所得的结果，能在数学活动中发挥积极作用。
第三学期：
①自主参与数学活动，敢于面对数学活动中的困难，有克服困难和应用知识解决问题的成功体验，有学好数学的自信心。
②引导学生从不同寻求解决问题的方法，并有效地解决问题，发展应用意识。
③学生积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点，尊重与理解他人的见解，能从合作交流中获益。
第四学期：
①学生养成自主参与数学活动的习惯，形成良好的思维品质。
②学生乐于参与数学活动，并能通过对解决问题过程的反思，获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，发展实践能力和创新精神。
③学生通过自主参与学习活动，普遍乐学、会学，真正成为学习的主人。
8.调研工作方案 篇八
为了深入贯彻《中共太原工业学院委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的要求，结合我院实际，在调研工作中，既找准问题症结，又找到解决问题的方法。特制定如下实施方案：
一、研调总体原则
坚持突出活动主题、突出实践特色、突出解决实际问题、领导干部带头调研和基层单位全覆盖的原则。
二、调研时间
20xx年9月10日至20xx年9月25日
三、调研分组
院领导班子成员带领相关部门的负责人，深入各自分管或联系单位进行深度调研。调研分组详见《太原工业学院院级领导班子成员调研分组安排》。
四、调研重点
1、院领导班子和处级以上领导干部及在“四风”方面存在的突出问题;
2、当前学校发展中存在的突出问题;
3、教职员工、学生最希望解决的问题;
4、对学校改革和发展以及对开展活动的建议和意见。
五、调研方式
调研工作可根据实际需要，采取座谈交流(教职工座谈会和学生代表座谈会)、个别访谈、调查问卷、实地查看等多种方式进行。
六、工作要求
1、加强组织领导。各调研小组由院领导牵头，主持制定调研方案，设计调研提纲，带头深入基层开展调研，组成精干高效的调研组，集中时间、集中精力，保质保量地完成调研任务。
2、注重解决问题。在认真调查研究的基础上，提出解决问题的对策建议。同时，按照边调研边查摆问题边整改的要求，对调研中发现并能协调解决的问题，采取党员干部上门解、部门结对帮扶解、相关部门联动解等方法，帮助基层和群众解决难题，取信于民。
3、提高调研质量。各小组在调研的基础上，认真分析情况，查找问题，提出切实可行的对策和建议。调研报告要主题鲜明，重点突出，分析透彻，言简意赅，措施具体，针对性强。
4、各系(部)处级干部，也要参照此方案，深入教研室和学生班级，通过多种方式开展广泛的征求意见和调查研究。
9.调研工作方案 篇九
外出调研工作方案是确保调研活动顺利进行、高效达成预期目标的重要指导性文件。一个全面而细致的方案应当涵盖调研目的、对象、方法、时间表、人员分工、预算、风险评估及应对措施等多个方面。以下是一个基本框架和要点，供您参考：
一、调研背景与目的
背景分析：简述调研的背景信息，包括行业趋势、政策导向、市场需求等。
调研目的：明确调研旨在解决的具体问题、收集的信息类型、预期达到的效果或成果。
二、调研对象与范围
目标群体：定义调研的主要对象，如消费者、企业客户、行业专家等。
地域范围：调研将覆盖的`地理区域，是否涉及国内外市场。
样本选择：确定样本量、抽样方法及样本代表性。
三、调研方法与工具
定性研究：如深度访谈、焦点小组讨论等，用于探索态度、偏好和动机。
定量研究：问卷调查、在线调研等，用于收集可量化的数据。
技术手段：利用社交媒体分析、大数据分析、在线问卷平台等工具。
四、时间规划
筹备阶段：包括方案设计、问卷设计、调研工具准备等。
执行阶段：实地调研、数据收集的具体时间安排。
分析总结阶段：数据整理、分析、报告撰写及反馈会议。
五、人员分工与职责
项目负责人：总体协调，监督进度。
调研员：负责具体的数据收集工作。
数据分析员：负责数据处理与分析。
后勤支持：负责交通、住宿、物资准备等。
六、预算安排
人力成本：调研团队成员的工资、差旅费等。
物质成本：调研工具制作、交通、餐饮、住宿等费用。
其他费用：可能产生的意外支出、数据处理软件费用等。
七、风险评估与应对措施
数据质量问题：通过预测试问卷、培训调研员提高数据准确性。
时间延误：制定紧急预案，预留缓冲时间。
安全风险：确保调研地点安全，为调研人员提供必要的安全培训和保险。
法律合规：确保调研活动符合相关法律法规，特别是关于隐私保护的规定。
八、报告撰写与成果应用
报告结构：包括调研背景、方法、发现、结论与建议。
成果展示：通过图表、案例分析等形式直观呈现调研结果。
应用建议：提出基于调研结果的策略建议、改进措施或产品开发方向。
10.调研工作方案 篇十
一、课题名称：
新课标下初中数学课题学习的实践研究
二、课题研究的目的、意义：
《全日制义务教育数学课程标准》对，实践与综合运用在第三学段(7-9)年级以，课题学习的方式来进行。我们有必要对国内外数学课题学习的现状进行研究，从而对数学课题学习这一新的学习方式有一个较为全面的了解。
1、国外研究现状：
(1)美国
美国教育界特别强调以，探究为特征的教学策略和方法。在美国的大、中、小，以项目为中心的学习(Project-basedLearning)和，以问题为中心的学习(Problem-basedlearning)逐渐成为一种积极、有效的教与学的策略与手段。
(2)日本
日本学者把，课题学习英译为，ProblemSituationlearning，实质上就是问题解决的深化。大阪教育大学松宫哲夫先生还提出了CRM(compositerealmathematics)型课题学习，他们十分重视课题的现实性，积极主张从现实中的问题出发进行课题学习。他们提出了，湖水中的数学、田径上的数学、交通安全中的数学、铁路运输中的数学、高层建筑中的`数学等课题，并结合中学生的数学水平的实际，开展了实践研究，收到了良好的效果。
(3)英国
英国国家数学课程将成绩目标分成几大块并据此安排数学内容，打破了传统的中学数学体系，明显的体现了注重应用这一特点。它不仅将，运用和应用数学单独列为一项成绩目标，而且贯穿于整个数学课程之中。，运用和应用数学十分注意面对解决实际问题与日常生活中的问题，包括提出问题、设计任务、作出计划、收集信息、选用数学、运用策略、获得结论、检验和解释结果等环节，而不是局限在书本上现成的，问题。例如，为研究最好的储蓄方法。
三、课题研究的主要内容：
课题学习是新课程标准的一大特色，它是一种新型的学习活动，用，课题学习的模式开展学科内的探究性学习，是近几年来我国数学教育理论与实践领域提出的一个崭新的课题，，课题学习体现了一种教学理念，是一种以学生研究活动为中心的开放式学习。
由于它是一块新增内容，一种新型的教学活动，没有现成的教学方法可以遵循，许多教师都是边实践、边教学，从中努力寻求好的教学手段和方法。
但是，现阶段的课题学习教学不容乐观。由于长期受应试教育的影响，加上传统的数学课程不够重视与学生熟悉的现实生活的联系，无论是教师、学生还是家长都普遍认为学习书本知识最重要。一方面新课标下的实验教材，虽有部分的活动课内容存在，但缺乏具体的活动方案及案例，使任课老师感到很难操作。另一方面由于评价的滞后，许多老师误认为可有可无，浪费课时，甚至视而不见，束之高阁。另外从功利主义看，数学研究性课题学习对学生的学业考试不能起到立竿见影的作用，因此许多教师对研究性课题学习没有较深的认识，很多人只是把研究性课题学习的内容中的实习作业作为应用题讲一下，缺少真正意义上的探索，没有达到课题学习设置的初衷。
几年的新课标，新教材的实践，从，惊慌失措——不知道怎样教，到，略有所悟——积极探索教学方法。对于初中数学，课题学习这块新内容的教学，也正是我们要探索的。
结合北师大版教材进行，课题学习教学探究，构建课改理念下，数学课题学习的教学模式。包括：
1、探究，课题学习活动应注意的问题。
2、探究，课题学习活动可遵循的阶段性程序。
3、探究，课题学习活动的教学模式。
四、预期达成的研究目标：
促进教师的发展，提高教师的数学教学素养。通过课题组教师的实验研究，带动全体数学教师对《新课标》、新教材的研读，构建课改理念下，数学课题学习的教学模式。
促进学生的发展，让学生在学习过程中，接触到一些具有研究和探索价值的题材和方法，使数学在学生未来的职业和生活中发挥作用，发展学生的创新意识与实践能力。
促进学校文化的发展，形成校本教研的开拓创新氛围。通过个人反思、同伴交流与专家引领，使校园充满着生动、热烈、有效的教学教研气氛。
五、课题研究的方法：
《数学课程标准》中指出，课题学习是实践与综合应用在义务教育初中阶段的一种表现形式，它是强调以，课题为标志的一种研究性学习方式，课题学习的具体目标要求：
第一，经历，问题情境——建立模型——求解——解释与应用的基本过程。第二，体验数学知识之间的内在联系，初步形成对数学整体的认识。
第三，获得一些研究问题的方法和经验，发展思维能力，加深理解相关的数学知识。
第四，通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的自信心。
六、研究措施与步骤：
教育实验研究法：主要通过自己设计的案例，在教学实践中进行分析和反思，为数学课题学习的实施提供活动方案和案例。
调查法：主要通过我们设计的调查问卷，对教师进行问卷调查，来了解教师开展数学课题学习教学的现状，教学实施中存在的问题，并分析其原因。
访谈法：主要通过对教师和学生进行访谈，了解他们的做法及感受，并与我所带班级的学生进行交流，以吸取一些有用的信息来充实和丰富数学课题学习的教学与实践。
(四)研究步骤安排
第一阶段：研究准备阶段。查阅相关文献资料，对初中数学课题学习与研究性学习进行相关理论研究。
第二阶段：研究实施阶段。主要分为三个部分：第一部分分析课本。北师大版实验教科书《数学》在初中学段设置了，课题学习这个领域，教材在每一册中加入了，课题学习的教学内容，内容有：七(上)《制成一个尽可能大的无盖长方体》。七(下)《制作人口图》。八(上)《拼图与勾股定理》、《简单平面图形的重心》。八(下)《制作视力表》、《吸烟的危害》。九(上)《猜想、证明与拓广》。九(下)《设计遮阳蓬》。针对每一节的内容理论上选择适合的授课形式及活动。
第二部分在本人及研究小组成员所带班级进行教学实践，并在教学实践过程中进行再次反思评价。
第三部分为对课题研究进行总结和完善，根据具体情况确定是否有必要再次进行行动研究的循环。
通过对一个阶段来开展，课题学习活动所获经验教训的反思，探索出，开展‘课题学习’应注意的几个问题。
第三阶段：自我评估阶段。对本课题研究成果进行整理，撰写结题报告。
通过文献法和经验总结法研制，开展‘课题学习’活动可以遵循的阶段性程序。通过案例分析，归纳获得，课题学习选题的方法和途径。
七、预期研究结果：
研究成果：课题研究报告，课题论文等。
11.调研工作方案 篇十一
为进一步加强学校领导班子建设和师资队伍建设，不断深化干部人事制度改革，充分调动我市广大教育工作者为教育改革发展服务的积极性和创造性，努力建设一支政治素质好、业务能力强、管理水平高的校级干部和教师队伍，特制定本方案。
一、指导思想
通过考试考评引导、激励校级干部和广大教师加强理论学习和专业研究，提升校级干部的理论素养、现代专业水平和科学治校本领，搭建干部学习交流的平台，树立终身学习的理念，强化学习与研究意识。以考促学，以考鉴优，增强校级干部办好学校的责任心、紧迫感和钻研业务的自觉性，促进干部健康快速成长。
二、考试考评对象：
市教育局直属中小学校（幼儿园）副科级以上干部及教师。
参加笔试人员为中小学校（幼儿园）副科级以上干部及所有教师；面试答辩为中小学校（园）长。
三、考试考评方式、方法
1、此次考试考评主要采取笔试和面试答辩相结合的方法进行。
2、笔试采取闭卷方式进行，面试答辩采取校（园）长述职和抽签答辩的方式进行，面试答辩时间为20分钟。
3、每位演讲者演讲答辩结束后评委针对演讲内容和答辩情况进行打分，群众对演讲者进行划票测评。
四、考试考评内容
（一）校（园）长及校级班子成员的考试考评
1、演讲。校（园）长演讲主要内容包括办学理念、定位和设想，办学特色、学校管理、校园文化、社会声誉等方面。要求简明扼要、语言精练、主题突出、办学特色和实效突出、反映班子整体面貌。演讲时间每人不超过13分钟。
2、答辩。校（园）长演讲结束后随机抽签确定答辩题目，然后就答辩问题演讲者给予解答或工作陈述，答辩时间不超过7分钟。
3、笔试。校（园）长及校级班子成员笔试内容包括教育基本理论、课程改革理论、教育时政分析（教育政策、高端中心建设、教育均衡发展）、教育心理学、实践问题分析等内容。笔试题型包括简答、论述和策论等。
（二）教师的考试考评
教师的考试考评主要采取笔试方式进行，主要内容包括教育基本理论、课程改革理论、教育心理学、实践问题分析等内容。考试题型包括简答、论述、问题分析、典型案例分析、策论等。
五、考试时间、地点
此次考试考评将分阶段分层次进行。
1、校级班子成员的考试考评时间、地点
（1）笔试时间：7月28日14：00－15：30分；
笔试地点：第一中学南校区电教室；
（2）述职演讲、答辩时间：7月29日8：30分开始；
述职演讲、答辩地点：教育局五楼会议室。
2、教师的考试考评时间为8月底前完成，具体时间另定。
六、考试考评结果的运用
此次考试考评的结果将作为 “十、百、千工程”评选活动，职称评定、绩效工资分配等方面的重要参考依据，列入校级干部、教师业务考核档案。各学校（幼儿园）的综合考试成绩将张榜公布。
七、具体要求
1、市直各中小学（幼儿园）要高度重视此项工作，严肃、认真的对待这次考试考评，主动做好准备，积极配合，把这次考试考评作为干部教师学习充电的一个极好机会，使大家在短时间内有一个比较大的收获和提高，自觉接受市教育局党委的检验。
2、市直各学校（幼儿园）班子成员在7月26日至30日期间应考答辩，期间不要外出。如有特殊情况，本人写出书面申请，主要领导签字后报考试考评工作领导小组批准。市直各学校教师在8月底开学前要接受市教育局组织的业务培训和考试，期间不得请假，如有特殊情况需向考试考评工作领导小组请假批准。教师的考试时间由各学校（幼儿园）负责通知教师本人，因故请假外出的校级领导和教师要参加补考。不参加本次考试考评人员取消近期市教育局组织的各项评比资格。
3、要严格遵守考试考评工作纪律。考试考评是一项严肃的工作，参考人员和工作人员要自觉遵守考试考评工作纪律，不发生违反考纪的问题，参考人员考前不准向有关人员打招呼、拉选票，做到不该问的不问，不该做的不做。有关部门要严密组织，精心安排，严格遵守保密制度，坚决杜绝跑题、泄题的问题发生，发现有泄漏考题和不公正的行为要严肃处理，参考人员有违反考试纪律的行为，取消此次考试成绩。
八、组织领导
考试考评工作在市教育局党委领导下进行，并成立考试考评领导小组。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室主任： 徐明利 崔世仁
办公室由市教育局党群工作部、人事科、师资培训与管理科、监察室、市教育研究院组成。办公室主要负责考试考评工作日常事务的统筹安排、组织协调和统计工作等。
领导小组下设专家评审委员会，具体组成人员另定。
本方案由考试考评工作领导小组负责解释。
中国共产党佳木斯市教育局委员会
12.调研工作方案 篇十二
为推进学科专业构造调整，加强校企合作、产教交融，加快学校综合改革和转型开展，充分学习借鉴先进高校办学理念和办学经历，特制定本考察方案。
通过考察学习，进一步准确把握高等教育开展形势和高等教育改革的态势，进一步确立科学的办学理念、办学定位和开展目的，为科学谋划十三五乃至今后一个时期事业开展提供理论和理论支持。
考察学习的主要对象是在学校综合改革，人才培养形式改革，校企合作、产教交融，等方面特色突出的高校，与我校严密合作的代表性行业企业。
1.十二五事业开展成就和十三五规划设想
2.学校开展定位、办学理念、效劳面向等顶层设计
3.学校管理体制机制建立及改革方面的作法和经历。
4.学校学科专业建立规划，成就与特色
5.产教交融、校企合作，效劳区域与行业的做法和成功经历。
6.人才培养形式改革、产学研合作教育，应用型人才培养等方面的先进经历。
7.人事分配制度改革，高层次人才管理方面的作法和经历。
8.老师教育类专业定位与改革调整措施。
9.实验室资源管理形式与成功经历
组成3个考察组，以组为单位组织考察活动。
第一组：
参加指导：
参加单位：
联络单位
第二组：
参加指导：
参加单位：
联络单位：
第三组：
参加指导：
参加单位：
联络单位：
1.各考察组由联络部门负责拟定详细考察方案，与考察单位联络，并协调本组考察事宜。统一由党办、院办向考察对象单位发函。
2.各考察组要高度重视此次考察学习活动，对考察对象提早摸底。各考察组既要全面调研又要有所侧重，并拟定详细的考察提纲，做好外出考察前的准备。参与考察人员要积极参与，积极学习考察先进的办学理念和成功办学经历，认真做好考察记录，注意搜集经历材料。考察完毕后各考察组向学校提交考察报告。
3.此次考察活动原则上安排在进展，各考察组在学校安排的考察时间段内自主安排详细考察日程。每个考察组以3至4个考察单位为宜，考察人员要处理好考察与校内工作的统筹协调。
4.各考察小组需在前将考察方案与经费预算送，统一协调确定各小组最终考察日程，统一组织安排考察联络等相关事宜。 为开阔班主任视野，增强德育的实效性，不断为广阔老师补充进展思想教育所需的新知识，我校努力为进步班主任队伍的'思想程度和业务才能做好效劳工作，经过精心筹划，特与xx小学就如何做好班主任工作及如何加强班级管理，从而养成良好的行为标准等问题进展交流研讨。
组长：
副组长：
成员：18位班主任
组长负责外出考察的全面工作;副组长筹划活动方案、与友好学校的联络、负责平安工作、以及安排住行等，要确保考察工作平安、有序，以达预期目的。
1、考察时间：xx月xx日下午----xx月xx日下午
2、考察对象：xx小学
3、行程安排：
12月16日下午一节课后校门口集合清点人数后东城百汇上车出发，晚上入住金橙果酒店,第二天进展交流活动 12月17日详细安排：
8：30----9：00学校教育特色经历介绍 9:00----9:40桃源小学观摩中队活动
9：50----11：00班主任经历交流
11：30中餐;
(活动完毕早下午回宁波，完毕迟的话晚饭后回宁波)
4、请教诲处统一安排课务。
5、班主任会议布置有关平安事项。
6、考察出发前各班工作与配班老师做好衔接工作。
7、考察回来各班主任要上交一份心得体会。
(本卷须知：16日零下3度----4度，天气比拟冷，请做好防寒保暖工作，带上身份证、听课本等，学校活动最迟周五晚上完毕，也请安排好家里的事物。
13.调研工作方案 篇十三
根据医院民主评议政风行风的工作要求，结合医院工作实际，制定市人民医院领导班子深入基层调研工作方案。
一、调研目的
将医院民主评议政风行风与学习实践科学发展观活动相结合，精心组织党员领导干部特别是班子成员开展调查研究，认真总结医院工作中贯彻落实科学发展观的成功经验，切实找准影响和制约医院发展的突出问题、医院政风行风方面存在的突出问题，深刻分析存在问题的根本原因，为制定针对性、操作性强的整改措施打下基础，促进医院政风行风建设取得新成效，推进卫生事业又好又快发展。
二、调研内容
医院领导班子成员专题调研题目突出各自分管的工作内容自行拟定，既要与学习实践活动第一阶段的调研内容相结合，与第二阶段的分析检查工作相结合，又要突出政风行风建设内容，重点找准群众反映强烈的突出问题，影响医院的社会形象的突出问题，使调研工作为政风行风建设服务，为树立卫生行业新形象服务。
本次调研要围绕政风行风评议的重点和群众关注的热点开展，以如下内容为主：
1、医院干部工作作风与行政效能建设存在的问题及对策。调研医院领导班子成员及中层干部的执行力水平(包括工作能力与工作态度)与工作作风现状，提出解决存在问题的对策。
2、政务(院务)公开制度落实情况及整改措施。调研医院行政权力是否公开透明，是否按相关制度落实政务公开;医疗服务项目与药品价格公示是否醒目、全面、及时，提出纠正存在问题的方法与措施。
3、缓解“看病贵、看病难”措施落实情况及整改措施。调研医院各类收费价格情况、执行国家物价政策情况、服务流程与服务设施改进情况，重点调查是否存在不合理收费、乱收费现象，提出纠正医药费用控制不力的具体措施。
4、医院门诊服务流程工作现状及对策。调研医院门诊部目前服务流程的状况，提出创新服务流程的对策与思路。
5、治理医药购销领域商业贿赂工作情况及下步工作思路。调研医院目前的工作状况，提出创新工作机制的对策与思路
6、医务人员服务态度方面存在的问题整改措施。调研医院在医疗服务过程中医务人员的医务态度的真实表现情况，针对存在的问题提出切实有效的整改措施。
7、医疗责任追究制度落实状况及下步工作思路。调研医院近年来落实医疗责任追究工作情况、存在的问题，提出推进这项工作的下步工作思路。
8、影响医院科学发展的突出问题及对策。重点调研医院领导班子在工作理念、运行机制改革方面存在的突出问题，提出解决问题的措施、对策。
注：各调研领导干部根据内容自行拟定调研题目，调研工作任务要求8月10日前完成，并形成调研报告，由医院行评办上报市卫生局。
三、调研方式
医院领导班子成员带领有关科室人员，以上述调研究内容为重点，深入到临床一线和各职能科室开展专题调研。采取问卷调查、座谈研讨、实地询问就医群众、查询各类资料等多种形式，广泛征求各级党政领导、相关部门、社会各界和人民群众的意见和建议。认真撰写调研报告，调研报告由工作现状、存在问题与困难与解决问题的思路和举措三部分组成，形成质量较高的调研成果。
四、有关要求
(一)紧密结合医院的工作实际。专题调研要与创新体制机制、促进科学发展相结合，与医院政风行风评议“十查十看十纠”内容相结合，努力把学习调研成果，转化为促进卫生行风建设与卫生事业科学发展的实际成效。
(二)有的放矢，突出针对性。要按照科学发展观的要求，立足大局，围绕解决医院存在的实际问题，精心确定专题调研题目。要通过扎实的调研真正准确地发现问题、准确地找出存在问题的原因、准确地找出解决问题的方法与措施。
(三)求真务实，转变作风。专题调研要深入到临床一线，调查掌握第一手资料。要注意走群众路线，尊重实践，尊重群众首创精神，集中群众智慧。要敢于摸实情，勇于讲实话，善于提实策。各单位的调研活动要从实际出发，合理安排、有序进行，防止走形式、走过场。
