听课评课活动方案（精选2篇）

听课评课活动方案（精选2篇）

1.听课评课活动方案 篇一

　　根据教导处工作计划，为了进一步深化课堂教学改革，推进新课程的.实施，提高课堂教学效率，提升我校青年教师的专业素质，造就一支适应现代化教育需要的教师队伍，同时为参加吴中区青年教师评课选优作好准备，经研究决定举行书藏实验小学第一届小学青年教师评课选优活动。现将有关事项通知如下：

　　一、参赛对象：三十五周岁以下的教师 (已获区级评课选优一等奖的教师不参加)。同时欢迎三十五周岁的教师积极报名参加。

　　语文组：zz

　　数学组：zz

　　综合组：zz

　　吴春娟 zz

　　英语组：zz

　　（三十五周岁青年教师计28人）

　　二、参赛学科：思品(品生、品社)、语文、数学、外语、艺术、计算机、科学(自然)、社会、体育。

　　三、奖励办法：

　　1、本次活动设一、二、三等奖若干。

　　2、一等奖获得者有资格评为校级骨干教师。

　　四、评委：

　　语文组：zz

　　数学组：zz

　　综合组：zz

　　英语组：zz

　　五、日程安排：（十一月中、下旬）

　　具体每一位教师上课日期待参赛者报名后再作统一安排。

　　六、几点说明：

　　1、希各位参赛教师，认真对待，精心准备，上出水平。

　　2、课后请供给教导处（1、教案A4纸打印或电子文稿，2、课件）以作活动资料档案。

　　书藏实验小学教导处

　　附：1、书藏实验小学青年教师报名表

　　2、具体日程安排表

　　书藏实验小学青年教师评课选优日程安排表

　　日期 上课教师 班级 节次 学科 课题

　　书藏实验小学青年教师评课选优活动报名表

　　1、请各参赛教师认真作好准备，选择好上课内容，报给办公室主任。

　　2、请各办公室抓紧填写，并于10月28日前交到教导处。

2.听课评课活动方案 篇二

　　为进一步加强学校常规教学管理，保障课堂教学的有效性，促进教师课堂教学水平的提高，经研究决定，本学期开始学校将实施行政人员抽课听课制度，并以此作为反馈教师教学效果、教学态度和教学水平的有效手段。每周一定为“行政听课日”。

　　“行政听课日”活动中，所有听课人员必须保证在协调好自身教学工作和分管工作的前提下，挤出时间走入课堂，认真详细记录教学过程，关注课堂教学常规，课后及时进行评课，并做好听课评课记录。

　　一、抽课对象：（名师工作室导师除外）

　　年龄在35周岁以下的在职全体任课教师（新学年第一学期新进校老师除外）

　　授课人员由校长室在周四教师例会时以抽签方式确定。

　　二、听课人员：

　　抽课听课由校长室负责领导，由督导处负责组织，由学校领导、中层行政人员、教研组长和年级组长组成听课小组。

　　听课内容包括：听课、评课、检查教学计划、教案、作业等。

　　三、上课安排与要求

　　1.上课时间：每周一下午第一节课

　　2.三楼多媒体教室（体育课在操场）

　　3.上课要求：

　　（1）授课老师在周一上午提供授课内容及纸质教案一份，艺体类学科教研组长需提供本学科各年

　　段教学内容纸质稿一份。（上交给督导处周琼妹老师）

　　（2）授课教师不得采取变通的办法，临时有意调换教学内容，更不得拒绝或变相拒绝授课任务。

　　四、评课要求：

　　1.评课时间：听课人员对每次听课做到听后即评。

　　2.评课角度：

　　要突出对课堂教学有效性的评议，还可以对教师教学中的教学设计、教学语言、课堂管理、作业设置、结构安排、知识密度乃至板书、教态等若干方面逐一进行评价。

　　3.评课人员：

　　根据学科性质，评课以同学科的老师为主，其他听课老师以评课记录表方式反馈听课感受或建议。

　　每次评课由专人负责收集、整理评课记录表，检查、收集授课老师教案，填写《达八小学“行政听课日”评价反馈信息表》。

　　4.评价形式：

　　听课行政及时向授课教师反馈听课评价，对教学能力强、教学态度好的教师给予表扬；对教学亮点和教学特色充分肯定；对课堂教学中值得商榷的问题积极地提出来进行探讨；对教学中出现的问题诚恳的提出改进办法或建议。

　　五、资料的整理与归档：

　　1.每次听课后，教案、听课记录表、《达八小学“行政听课日”评价反馈信息表》等均由专人负责收集、整理，并于周三前交由督导处存档。（名单附后）

　　2. 为便于积累教学资料和评课的进行，授课过程由信息中心全程录像。

　　达八小学“行政听课日”评课记录表

　　授课老师 教学班级 教学内容 评课人员