闻一多

12 闻一多先生的说和做 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

《闻一多先生的说和做》说课 一教材分析《闻一多先生的说和做》处在初中七年级下册第三单元第12课。本单元课文为名人单元，编者意在让学生在阅读中感受名人的品格气质和生活道路，颂扬他们对人类的贡献，让学生“通过自己的生命轨迹走进或者走近作品生命的某个角落”

课程语文自主、合作、探究学习案例 ——《闻一多先生的说和做》（精选16篇） 新课程语文自主、合作、探究学习案例 ——《闻一多先生的说和做》 ◎海宁许巷中学 肖鹏 ●设计理念 1.把握大语文观方向，密切联系实际生活，做到课堂中有生活，生活中有语文。从而真正落实语文即是生活的新理念。

课程语文自主、合作、探究学习案例 ——《闻一多先生的说和做》（通用12篇） 新课程语文自主、合作、探究学习案例 ——《闻一多先生的说和做》 ◎海宁许巷中学 肖鹏 ●设计理念 1.把握大语文观方向，密切联系实际生活，做到课堂中有生活，生活中有语文。从而真正落实语文即是生活的新理念。

《闻一多先生的说和做》教案（精选9篇） 第12课 《闻一多先生的说和做》教案教学目标1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应3、引导学生从课文中积累语言，培养语感，提

《闻一多先生的说和做》教学设计（通用8篇） 授课日期： 年 月 日 总课时：12、闻一多先生的说和做臧克家教学目标：1、反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。2、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。

《闻一多先生的说和做》七下（精选12篇） 《闻一多先生的说和做》【教学目标 】知识目标1.反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。2.抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。能力目标1.学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。

高三写人作文800字：闻一多先生的精彩 他其貌不扬，黯淡无光的眼睛木讷地呆视着周围的世界；他不修边幅，枯褐色的头发被风吹得蓬松，一片片白色的头皮沾在灰色的肩上。他一生不得志，过着颠沛流离的生活，岁月在他的脸上留下道道沟壑；他被人追杀，亲戚朋友见了他恨不得脚底抹