南辕北辙
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《南辕北辙》教学反思（精选6篇） 《南辕北辙》教学反思好动是孩子的天性，“动作”能成为语文教学中高效的辅助手段。所以，我在语文教学中，经常利用表演这一形式，让学生在表演中体验角色，引导学生主动参与。
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《南辕北辙》预习解析（精选13篇） ●重点生字辕：（轅）yuán车前驾牲畜的两根直木：辕马。车辕。驾辕。南辕北辙。旧时指军营、官署的外门，借指衙署：辕门。行（x妌g ）辕。笔画数：14；部首：车；造句：你做事情南辕北辙，这样怎么能把事情做好。