互动

网络探究：让教育互动起来 1995年，美国圣地亚哥大学的Bernie Dodge 教授提出了网络探究（WebQuest），也就是基于网络的研究性学习。其主要作用是让学生“学会学习，学习合作，处理不很明确的信息”。

“直接给大家说”人教版七年级上册《散步》互动教学案例（通用17篇） “直接给大家说”──人教版七年级上册《散步》互动教学案例湖北省潜江市徐李中学 胡定鸿（433112）[教学传真]《散步》教学片断：师：（极有人情味地读课文）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然并不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻

“直接给大家说”人教版七年级上册《散步》互动教学案例（通用15篇） “直接给大家说”──人教版七年级上册《散步》互动教学案例湖北省潜江市徐李中学 胡定鸿（433112）[教学传真]《散步》教学片断：师：（极有人情味地读课文）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然并不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻

小组协作 多维互动——《新型玻璃》教学谈（通用10篇） 江苏省扬州国际学校 葛敏芸 小组合作学习是指根据学生能力、性格等因素将学生异质分组，以学生学习小组为教学组织手段，通过指导小组成员开展合作学习，发挥群体的积极功能，提高个体学习的动力和能力，并达成团体目标。