取向

从走近语文到走进语文————感悟《语文课程标准》的新取向（通用2篇） 论文标题： 从走近语文到走进语文————感悟《语文课程标准》的新取向论文摘要：我国新一轮基础教育课程改革已在全国各地兴起“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成