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Unit 5 How much is it?（精选3篇） unit 5 how much is it? 第一课时教学内容（teaching contents)let
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Unit5 How much is it第三课时（通用3篇） 教学设计方案【课题】Unit5 How much is it? 第三课时【教学重点】听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt【教学难点】单词拼读；书写指导【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带4、学生
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Unit5 How much is it第四课时（精选3篇） 教学设计方案【课题】Unit 5 How much is it?【教学重点】理解掌握几种鞋的单词，学会用pair of…描述鞋的数量，并在实际情境中运用。【教学难点】在实际情境中运用词汇。
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Unit5 How much is it第五课时（精选3篇） 教学设计方案【课题】Unit 5 How much is it?【教学重点】学习新句型：How much are they? A pair of…for… 【教学难点】在情景交际中正确使用How much are they? A pair of…for…句型。
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Unit5 How much is it第六课时（通用3篇） 教学设计方案【课题】Unit 5 How much is it?【教学重点】学习水果名称的单词拼写。【教学难点】理解对话含义并能灵活运用于实践。名词复数的发音、书写和运用。
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《Unit 5 How much is it?》教案与教学反思part B（通用2篇） 第四课时教学设计方案【教学目标】1、学习四个名词boots, slippers, sandals, sneakers。2、掌握a pair of的用法。 3、在a部分对话的基础上，运用本课时及a部分学过内容进行实际的交际活动。 4、能听懂教师的指示并做出相应的动作。