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Who stole the necklace教学设计方案（精选3篇） 教 具: 计算机、投影仪、所提供的PPT文档教学目标:1. 理解故事的情境和逻辑线索。2. 进一步巩固语法知识：The Attributive Clause 定语从句教学安排：本单元第66课和67课的课文是一幕短剧。