平方根

平方根---教案（通用14篇）

平方根---教案 篇1

　　【知识与技能】理解开平方与平方是一对互逆的运算，会用平方根的概念求某些数的平方根，并能用根号加以表示，能用科学计算器求平方根及其近似值。

　　【过程与方法】通过练习，进一步熟悉开平方的运算过程，能熟练的进行开平方的运算过程。

　　【情感、态度与价值观】体会平方与开平方这一对互逆运算的辩证关系，感受平方根在现实世界中的客观存在，增强数学知识的应用意识。

　　【教学重点】理解开平方与平方是一对互逆的运算，会用平方根的概念求某些数的平方根，并能用根号加以表示。

　　【教学难点】能熟练的进行开平方运算，并熟悉各种不同形式的开平方运算，为后续学习打下基础。

　　【教具准备】小黑板 科学计算器

　　【教学过程】

　　一、复习导入

　　1、小刚家厨房的面积为10平方米的正方形，它的边长是多少米?边长的'近似值是多少?(用四舍五入的方法取到小数点后面第二位)(，)

　　2、用计算器分别求，得近似值。(用四舍五入的方法取到小数点后面第三位)

　　3、0.36的平方根是( )

　　4、(-5)2的算术平方根是( )

　　二、练习内容

　　(一)填空

　　1、若=1.732，那么=( ) 2、(-)2=( )

　　3、 =( ) 4、若x=6，则=( )

　　5、若=0，则x=( ) 6、当x( )时，有意义。

　　(二)选择

　　1、下列各数中没有平方根的是A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.的值是( )

　　A.B.C.D.; 2、4x2-49=0; 3、(25/81)x2=1;

　　4、求8+(-1/6)2的算术平方根;

　　5、求b2-2b+1的算术平方根;(b