追上

能追上小明吗（精选2篇） ●教学目标(一)教学知识点1.进一步掌握列方程解应用题的步骤.2.能充分利用行程中的速度、路程、时间之间的关系列方程解应用题.(二)能力训练要求1.借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程，解决实际问题，提高学生分析问题