小学五年级英语教案

Unit 6 Doing housework（精选2篇） 【教学内容】part b look read and learn. part c ask and answer【教学目的与要求】1、听懂，会说，会读，拼写单词stand , sit , sleep , jump , run , walk , sweep the floor , clean the windows , wash clothes .

Unit 2 My Days of the Week（通用3篇） 第一课时教学目标1. 能听\说\认\读本课的五个新单词:monday tuesday wednesday thursday friday2. 能掌握句型: what day is today?it’s ＿＿＿＿.what do you\we have on mondays?we have ＿＿＿＿.教学建议i. warm—up1.

《牛津小学英语》5B Unit 2 A telephone call （PartB, D and E）（通用15篇） 一、教学目标1.能听得懂、会说、会用短语a bad cold ,a bad cough,a high fever, have a lot of rest.2.能听得懂、会说、会读和会写句型what’s wrong with you? i’ve got …3.能听得懂，会说和会读日常交际用语i’m sorry to hear

5B Unit7 A busy day（精选3篇） 一、teaching demands:(一) 情感目标通过介绍英文时间得逆向表达法，结合时间的顺时表达法的复习，拓宽学生的知识面，激发学生珍惜时间，热爱生活的情感，引导学生合理安排自己的时间。

Unit 4 Halloween（精选3篇） 学校五星中心小学班级五(1)学科英语课题unit 4 halloween教时1日期2007.10一、教学目标：1.通过看图让学生能听得懂、会说、会读单词有关万圣节的词汇： halloween, pumpkin, mask, lantern, pig vase, family, thing, tomorrow. 2.

5A_Unit5教后记（精选2篇） 牛津英语5a第五单元是一个复习单元，是复习第一、2、三、四单元的内容。现在我谈谈在教授完这一单元主要分为两课时来完成。第一课时是复习第一、二单元的内容，并且完成a和b部分。第二课时是复习第三、四单元，并完成c和d部分的作业。

小学五年级下学期 Recycle（精选3篇） 第一课时教学重点第四、五单元中单词的熟练掌握与应用ing句型的掌握教学难点表达不同人称正在做某事的句型课前准备准备第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片和一些人物卡片。准备第四、五单元主情景挂图。

Unit 4 What are you doing?（通用2篇） 第一课时一、教学重点：动词短语及其ing 形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。句型 “What are you doing?”及其回答 “I’m doing the dishes/….”。

《牛津小学英语》教案（通用14篇） Unit 8 Open Day胡埭中心小学 王菁菁一、教学内容：《牛津小学英语》4B第八单元第一课时 二、教学目标 ：1、 能听懂、会说，会读，会拼写单词a chair, a blackboard, a picture, a bookcase, a classroom, an office, a playground 。

《5A Unit 7 After school》教学设计（通用2篇） 5a unit7 after school(a)教学设计语言知识目标： 1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词after, class, look for, join，study。 2.能听得懂、会说、会读现在进行时的一般疑问句及其回答。

《5B Unit 7 A busy day》教学设计（精选2篇） 一教学目标：1正确掌握四会单词half,past,2正确掌握四会句型what time is it? it’s … it’s time for…二教学重点：1正确掌握四会单词和句型。2正确运用past和to来表达时间。三教学难点：1正确掌握四会单词，并能灵活运用这些单词。

《牛津小学英语5A Unit8》教案（通用12篇） functions:1、能正确的听、说、读、写单词及短语：ring,maths,help…with…。2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型：are you free now?/how about…?/can you come and help…with…?/see you this afternoon.

《小学英语》教案（精选15篇） 教学目标与要求：1、能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye./Bye.I’m?What’syourname?Myname’s?并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说,认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencilbox,book,bag.并能用英语介绍文具。

《小学英语》教学设计（精选12篇） 新课程背景下小学英语教学设计的心得体会 海口市第二十六小学 黄巧 英语教学不仅是一门学科，也是一门艺术，形成英语教学艺术特色的重要因素之一就是教学设计(instructionalplanning)。古人说：“凡事预则立，不预则废。

《Water》教学设计（精选2篇） module 3 the natural elementsunit 3 sea water and rain waterteaching plantopic:牛津7a module3 unit 3 sea water and rain waterperiod: the first period.school: ye xie middle school.

5A Unit 2 教学方案（通用15篇） 第一部分 简要提示一、年级：3年级 二、单元：unit3三、课题：this is my father 四、课型：单词新授课五、教学内容：单元partb六、教学目标：1.能听懂、会说8种水果：bananas, pears, mangoes, pineapples, apples, oranges,

英文版牛津英语5A教案——Unit1The first day at school（通用2篇） title: unit 1 (1st) the first day at school purpose: 1. learn to say the words: any, toilet, table tennis room, sports hall.2. learn the 4 skill words: garden.3. revise the sentence structure: there is a in the.

牛津小学英语5A Unit 8 A camping trip教案（通用2篇） teaching content: fun with english 5a the second period of unit8knowledge aims1. ss can understand,speak, read and write the following words：children, a hill, show2.

Unit 6 Doing housework教学设计（精选2篇） 一、教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词stand, sit, jump, run,词组sweep the floor,clean the windows,wash clothes.2、能听懂、会说、会读和会写句型what are you doing? i’m/we’re…what is he/she doing? he’s/she’s

《牛津小学英语》5B/Unit6 A PE lesson公开课 第二教时（精选12篇） 一、教学内容 《牛津小学英语》5b第六单元 第二教时二 教学目标1、语言技能⑴能熟练掌握本单元所学的体育课的口令。stand in … line(s) , please.\let’s do some exercise .\ turn left , turn right .\put your …on…\ touch your