动脑

要学好 勤动脑（精选3篇） 教学目标认知：1.知道一些学习勤于动脑的格言、故事。2.知道学习是否动脑筋，具有不同的学习效果。3.能举例说明动脑筋、讲究学习方法对学好功课的作用。情感：敬佩学习上爱动脑筋的同学，并愿意向他们学习。行为：1.学习时动脑筋思考。