初中物理教案

第二节家庭电路电流过大的原因 教案（通用2篇） （一）复习提问1.三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？2.乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？（二）新课教学演示实验一1. 展现示教板（与（甲）电路图相对应）. 2.在干路上串入大电流表. 3.先后闭合 、

第三节安全用电教案（通用2篇） （一）教学目的1.记住安全电压的数值。2.知道触电的原因和触电的几种形式。3.知道安全用电的常识。（二）教具幻灯机，有关电的应用方面的几张投影幻灯片，自制课本图10—11、图10—13的投影幻灯片（或插图），课本图10—14的挂图一幅。

第三节 安全用电 教案（通用2篇） （一）触电及触电的危险.人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体.当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当

第二节磁场和磁感线 教案（通用2篇） （一）教学目的1.知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性；2.知道磁感线可用来形象地表示磁场及其方向。（二）教具条形磁体，蹄形磁体，小磁针，玻璃板，铁屑。

第一节简单的磁现象 教案（精选2篇） （一）教学目的1.知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。2.知道磁极间的相互作用。3.知道磁化现象。（二）教具各种形状的磁铁，磁针，一小堆大头针，铁屑，铁片，铜片，玻璃片，镍币，铁棒，细线，有关磁性材料的实物，图片等。

第四节电流的磁场 教案（通用3篇） （一）教学目的1.知道电流周围存在着磁场。2.知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。3.会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。（二）教具一根硬直导线，干电池2～4节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。

第五节实验：研究电磁铁 教案（精选2篇） （一）教学目的1.知道什么是电磁铁。2.理解电磁铁的特性和工作原理。（二）实验器材螺线管，铁棒，几个小磁针，一个线圈匝数可以改变的电磁铁，电源，开关，滑动变阻器，电流表和一小堆大头针。

第六节磁继电器 教案（通用2篇） （一）教学目的知道电磁继电器的构造和工作原理。（二）教具电磁继电器，电磁继电器挂图，小灯泡一只，两只1.5伏的干电池，学生电源一台，导线6根，开关两只。

第五节电磁继电器（精选2篇） (一)教学目的 知道电磁继电器的构造和工作原理。 (二)教具 电磁继电器，电磁继电器挂图，小灯泡一只，两只1.5伏的干电池，学生电源一台，导线6根，开关两只。

第七节电话 教案（精选2篇） （一）教学目的知道话筒、听筒的主要结构和工作原理。（二）教具电话挂图一幅，电话实物一部。（三）教学过程1.引入新课教师：这是大家都不陌生的电话（出示挂图和实物）。

《透镜及其应用》的复习课教案（精选9篇） 文/杨鹏教学目标: 1.知识与技能（1）通过对本章节知识结构的总结，分析和评价，使学生对本章节的内容有比较全面的了解。提高信息技术的应用能力。（2）进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用。

《透镜及其应用》的复习课教学设计（精选8篇） 文/杨鹏设计思想：本节课是人教社初三物理新教材第三章的复习课，复习课做为传统教学中的一种典型课，由于种种原因，往往导致学生不愿意听，教师也觉得难教。

电磁感应 教学设计示例（精选2篇） （一）教学目的1.知道电磁感应现象及其产生的条件。2.知道感应电流的方向与哪些因素有关。3.培养学生观察实验的能力和从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。

磁场对电流的作用 教学设计示例（精选2篇） （一）教学目的1.知道磁场对通电导体有作用力。2.知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁感应线方向有关，改变电流方向或改变磁感线方向，导体的受力方向随着改变。3.知道通电线圈在磁场中转动的道理。

直流电动机 教案（精选2篇） （一）教学目的1.知道直流电动机的原理和主要构造。2.知道换向器在直流电动机中的作用。3.了解直流电动机的优点及其应用。4.培养学生把物理理论应用于实际的能力。

电磁波教学设计 示例（精选2篇） （一）教学目的1.常识性了解电磁波，知道电磁波的频率、波长的概念。2.记住电磁波的传播速度。（二）教具水，水槽，水木棍，麻绳，电池，半导体收音机，钢锉，导线。

无线电广播和电视 教学设计示例（精选2篇） （一）教学目的常识性了解无线电广播和电视的发射与接收。（二）教具两只频率相同的音叉，半导体收音机。（三）教学过程1.复习旧课引入新课复习提问：①电磁波是如何产生的？你如何通过实验来间接观察它的存在？（电磁波是由振荡电流产生

简单的磁现象（精选5篇） 作者：湖北宜昌开室 熊春玲宜昌市窑湾中学 温立虎（一）教学目的1.知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。2.知道磁极间的相互作用。3.知道磁化现象。

电热的作用教案示例（精选3篇） （一）教学目的1，知道电热器发热的原理。2.能举出利用和防止电热的实例。3.使学生能够辩正地看问题。（二）教具热得快、电烙铁、电炉、电烘箱等。

焦耳定律教案示例（通用3篇） (一)教学目的1.知道电流的热效应。2.在观察实验的基础上引出焦耳定律。3.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。(二)教具如图的实验装置一套(比课本上图9梍7的实验装置多用一个乙瓶和一块电流表)。