牛津

《牛津小学英语》6B Unit 4 第一课时（精选14篇） 第一课时（1st period）一、主要新授内容(new contents)let’s play---a miming game二、学习目标(objectives)1、在一、二年级学习的基础上，让学生进一步理解祈使句的用法，学会听懂口令，并用正确的动作表达。

《牛津小学英语》6B Unit 2 第五课时（精选12篇） 第五课时（5th period）一、主要新授内容(new contents)let’s enjoy -- rhyme (on summer days______.)二、学习目标(objectives)1、通过阅读有关夏天的儿歌，培养学生热爱自然热爱生活。

牛津小学英语6B教案——Unit 3 Asking the way 第一课时（通用2篇） 一、 教学内容：6b. unit 3 a部分,listen ,read and say.二、教学目标：1 初步掌握理解课文，并能在交际中口头运用关于问路的句型2 掌握四会单词 . stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。

《牛津小学英语》6B Unit 8 单元教材分析（精选12篇） unit 6 planning for the weekend连云港市赣榆县实验小学 姜竹晓单元教材分析：本单元主要围绕“周末活动计划”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍、打电话、询问和建议等，其中以询问what are we going to do…？及we’r

《牛津小学英语》6B Unit 5 第六课时（精选14篇） 第六课时（6th period）一、主要新授内容(new contents)consolidation二、学习目标(objectives)1、创设真实的语言情景，调动学生学习的积极性。

《牛津小学英语》6B Unit 4 单元教材分析（精选14篇） unit 6 planning for the weekend连云港市赣榆县实验小学 姜竹晓单元教材分析：本单元主要围绕“周末活动计划”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍、打电话、询问和建议等，其中以询问what are we going to do…？及we’r

《牛津小学英语》6B Unit 5 第一课时（精选13篇） 教学内容：《牛津小学英语》6b unit 3 asking the way b look, read and learn及c look and say。教学目标：1. 能正确地听、说、读、写词汇turn left / right, post office, get on, get off, along, street。

牛津小学英语6A Unit 1 Public signs教案（精选2篇） 小学英语6a 课程教案年级：周次第一周课次（本周第几课时）第一课时授课课题unit 1 public signs教学基本内容part bc教学目的1.能听懂、会说、会读和会拼写单词：mean, danger, should, shouldn’t, litter, park, cycle.2.

牛津6A Unit 1知识点整理（通用3篇） 一、四会：单词：birthday生日date日期when什么时候，何时when s= when isas作为、当作present礼物、赠品march三月april四月may五月june六月july七月vcd影视光碟wait等待词组：1.in bens class在ben的班级里 2.

牛津小学英语6B教案——Unit 3 Asking the way 第三课时（通用2篇） 一、教学内容： 6b. unit 3c部分look and say. 二、教学目标： 1 掌握日常交际用语的正确用法。 2 熟练掌握四会单词的运用. 3 熟练运用四会句型：can you tell me the way to …,please? 三、教学重、难点： 1 能正确理解、掌握四会单词s

《牛津小学英语》6B Unit 6 第三课时（精选10篇） 第三课时（3rd period）一、主要新授内容(new contents)let’s act— get up, have lunch go to bed 二、学习目标(objectives)1、通过表演may一天的日常生活起居，培养学生良好的时间观念和生活习惯2、结合本课的主题―time，创设语言使用

牛津小学英语6A Unit2 教案（精选11篇） functions:1、能正确的听、说、读、写单词及短语：ring,maths,help…with…。2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型：are you free now?/how about…?/can you come and help…with…?/see you this afternoon.

《牛津小学英语》6B Unit 1 单元教材分析（通用10篇） unit 6 planning for the weekend连云港市赣榆县实验小学 姜竹晓单元教材分析：本单元主要围绕“周末活动计划”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍、打电话、询问和建议等，其中以询问what are we going to do…？及we’r

《牛津小学英语》6B Unit 6 第四课时（通用8篇） 第四课时（4th period）一、主要新授内容(new contents)let’s talk: i am sorry. it’s ok.二、学习目标(objectives)1、本课将学习致歉“i’m sorry.”it’s ok.”2、结合本单元的主题――夏天，创设语言使用环境，学习句型。

《牛津小学英语》6B Unit 7 第二课时（精选13篇） 【教学设计（teaching design）】unit 6 eating and drinking第二课时（2nd period）一、主要新授内容(new contents)let’s learn—fork, knifelet’s act-- give it to kitty, sam.

《牛津小学英语》6B Unit 8 第二课时（精选9篇） 第二课时（2nd period）一、主要新授内容(new contents)let’s learn— watch day night let’s talk-- what time is it ? it’s ___ o’clock at night/ in the day. 二、学习目标(objectives)1、继续学习时间表达和日常生活用语，感受生

《牛津小学英语》6B Unit 1 第五课时（精选13篇） 教学内容：f. play a game g. listen and repeat教学目标：1.通过游戏，复习巩固本单元所学的知识。2.帮助学生了解字母组合or在单词中的发音规律。3.通过观察、听录音，复习检查对知识掌握情况，并进一步提高听力水平。

牛津小学英语6B Unit 1单元教学内容简析（精选2篇） 牛津小学英语6b unit 1单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元a部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。b部分主要学习常见形容词及其比较级。

《牛津小学英语》6B Unit 8 第一课时（精选12篇） 教学内容：《牛津小学英语》6b unit 6 planning for the weekend b look，read and learn 和 c look and say教学目标：1、能听得懂、会说、会读和会拼写picnic, play, take part in。

牛津小学英语6A Unit4 Review and check教案（通用4篇） 周 次第9周课次1授课课题unit 5 review and check教学内容a. look, read and write b. look and answer教学目的和要求1.通过复习，学生进一步掌握第一、二单元的四会单词和句型。2.通过复习，学生能灵活使用第一、二单元日常交际用语。