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牛津小学英语6B教案——Unit4 Review and check（精选4篇） 教材简析：本单元是book 3b的总复习单元，侧重归纳了第七单元至第十一单元所涉及的语言项目。通过复习，巩固已学过的英语字母、单词及日常交际用语。
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牛津小学英语6A Unit 8教案（精选9篇） 一、教学内容a learn to say二、教学目标1、能听懂、会说以下八个有关水果的三会单词bananas .watermelons , peaches, pears .apples ,oranges ,mangoes, pineapples .2 能听懂会说几种家庭成员间的称呼语 father, mother, brother,
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《牛津小学英语》6B Unit 7 第一课时（精选8篇） 第一课时（1st period）一、主要新授内容(new contents)let’s learn –clock breakfast lunch dinnerlet’s talk— what time is it? it is __ o’clock. .二、学习目标(objectives)1、通过学习时间表达与一日三餐，感受生活的气息，培养
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牛津英语6bUnit8Reviewand check教案（精选2篇） 课题 unit8reviewand check课时 1 课型 复习 教学 内容 1、完成a. look ,read and say，根据提供的图片和相关信息，介绍图中人物的主要情况。 2、复习第五~七单元相关语言表达和语言结构部分的内容。 3、复习单词。
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《牛津小学英语》6A Unit 7 At Christmas（精选13篇） 本单元的主要话题是“谈论物品的归属”。通过jim一家在圣诞节互赠礼物这一情景引出主要的学习内容，即名词性物主代词。教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词yours, mine, hers, his, ours, theirs。
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牛津小学英语5A Unit3 At a Music lesson教学案例（通用2篇） 第一教时一、教学内容：牛津小学英语5a unit3 part b（部分）,part c二、教学目标：1. 认知目标：(1)能听懂，会说，会读和会拼写单词：lesson, sing, song, dance, play. 能听懂，会说，会读: swim, skate, ski.(2)能听懂，会说，会读和会
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《牛津小学英语》5A Unit4 Halloween 教学设计（精选17篇） 本单元以“万圣节”为话题，重点学习do you like...? yes, i do. / no, i don
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牛津小学英语5A第三单元教案（精选2篇） 《牛津小学英语5a》第三单元第一教时教学目标：1.能听懂，会说，会读和会拼写单词：lesson, sing, song, dance, play.2. 能听懂，会说，会读和会写句型： can you…?yes, i(we) can. / no, i (we) can’t. 3. 能听懂，会说，会读日常交际
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牛津英语5b unit 1 单元练习（精选2篇） 听力部分一、 听问句，选答句。 ( ) 1. a. it’s helen’s. b. it’s su hai’s. c. it’s liu tao’s. ( ) 2. a. i’m helen. b. my name is helen. c. this is helen speaking. ( ) 3. a. yes, they are. b. yes, there are. c.
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《牛津小学英语》Unit 6 Doing housework（通用16篇） the first period一、teaching contentsi. words:housework, ring, morning, home, help, maths, at home, sweep the floor, clean the windows, do housework, do homework, come and help…with…,ii.
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说课：《牛津小学英语》5B Unit7 A busy day Part A（精选15篇） good afternoon, everyone. i’m fan jiayin. i come from dongzhongshi experimental primary school. it’s my great pleasure to be here sharing my lesson with you.
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《牛津小学英语5A Unit8》说课稿（精选2篇） 我要说课的内容是牛津小学英语3a教材中的unit 8 let`s go to the park.在课改的背景下，本套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼。
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《牛津小学英语》5B Unit 2 A telephone call （PartB, D and E）（通用15篇） 一、教学目标1.能听得懂、会说、会用短语a bad cold ,a bad cough,a high fever, have a lot of rest.2.能听得懂、会说、会读和会写句型what’s wrong with you? i’ve got …3.能听得懂，会说和会读日常交际用语i’m sorry to hear
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《牛津小学英语》教案（通用14篇） Unit 8 Open Day胡埭中心小学 王菁菁一、教学内容：《牛津小学英语》4B第八单元第一课时 二、教学目标 ：1、 能听懂、会说，会读，会拼写单词a chair, a blackboard, a picture, a bookcase, a classroom, an office, a playground 。
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《牛津小学英语5A Unit8》教案（通用12篇） functions:1、能正确的听、说、读、写单词及短语：ring,maths,help…with…。2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型：are you free now?/how about…?/can you come and help…with…?/see you this afternoon.
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英文版牛津英语5A教案——Unit1The first day at school（通用2篇） title: unit 1 (1st) the first day at school purpose: 1. learn to say the words: any, toilet, table tennis room, sports hall.2. learn the 4 skill words: garden.3. revise the sentence structure: there is a in the.
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牛津小学英语5A Unit 8 A camping trip教案（通用2篇） teaching content: fun with english 5a the second period of unit8knowledge aims1. ss can understand,speak, read and write the following words：children, a hill, show2.
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《牛津小学英语》5B/Unit6 A PE lesson公开课 第二教时（精选12篇） 一、教学内容 《牛津小学英语》5b第六单元 第二教时二 教学目标1、语言技能⑴能熟练掌握本单元所学的体育课的口令。stand in … line(s) , please.\let’s do some exercise .\ turn left , turn right .\put your …on…\ touch your
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牛津小学英语5A Unit 7教案 教学设计（精选2篇） 一、教学内容牛津版5a unit 7 after school二、教学要求1、 能听懂、会说、会读、会拼写单词及短语class, over, say, a newspaper, chess, laugh, after school, look for, a picture book, play with。
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牛津英语5BUnit 7 After school教案（通用2篇） unit 7 after school一、单元教学内容简析本单元的核心教学内容为david一日的起居活动，所涉及的主要句型有what time is it？it’s time for….do you want to…?i want to….还出现了由past和to构成的表示时间的词组。