九年级政治教案

适当 精当 恰当（精选2篇） 精当·适当·恰当——浅议案例在思想政治课教学中的运用内容提要：要正确使用案例必须做到：（1）选用类型要精当。（2）运用时机要适当。（3）使用方法要恰当。

学生评教应注意的十个问题（精选2篇） 江苏省睢宁县中学李本松(221200)学生评教是教学评价的重要组成部分，对促进教师的教育教学，帮助学校领导了解和管理教学业务，都有很大的帮助。

课 题：环境问题是人类面临的严重问题（精选2篇） 一、课 题：环境问题是人类面临的严重问题二、教学目标：1、知识方面：了解环境问题的产生及表现，知道环境问题会给人类带来严重的危害。2、能力方面：通过各种形式提高学生的观察能力、分析能力、想象能力、表达能力。

坚持从客观实际出发（精选3篇） 【教学目的】（一）知识目标（1）使学生对“客观性”一词的含义有所体会，初步认识到客观性是指不依赖于人的意识的意思；（2）理解，自然界不是神创的，也不是人的意识的产物（3）初步知道唯物主义和唯心主义的分歧，知道宗教神学的观点是

浅析课任教师的情感投入对教学效果的作用（精选2篇） 浅析科任教师的情感投入对教学效果的作用吉林市六十一中 宋敏经济学讲只有投入才能有产出，投入分有形投入和无形投入，科任教师的情感投入就是无形投入。

走，家访去（精选2篇） ！--------片谈班主任家访的重点江苏省赣榆县外国语学校 王常亮 222100内容摘要：班主任家访必须做好四类学生的家访工作：（1）“选访”品学优等生。（2）“细访”性格内向生。（3）“重访”行为极端生。（4）“勤访”生活贫困生。

提高教师素质：中学成功开展研究性学习的关（精选2篇） 键陈晓庆 [摘要]研究性学习是世纪之交提出的一项中学教改内容，其成功与否的关键是教师。21世纪的教师必须不断地在科技、社会和学生的发展中完善自己，提高自身的综合素质，才能肩负起开展研究性学习的重任。

我国社会主义初级阶段的基本国情 —— 初中政治第五册教案（通用2篇） 我国社会主义初级阶段的基本国情教学目标1、知识与技能：通过教学，让学生了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情；了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务；了解我国当前面临的严峻的人口形势，资

“充满生机和活力的制度”的教案（精选2篇） 教学导入请同学们根据自己了解的情况，举出一些国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济等经济形式的例子。它们在我国社会主义经济制度中的地位和作用是怎样的呢？这就是第四课第一节建设有中国特色社会主义的经济——充满生机

“人民当家做主的法治国家”的教案（精选2篇） 导入新课：建设社会主义政治文明是中国特色社会主义的本质要求。没有民主就没有社会主义，人民当家主是社会主义民主政治的本质要求。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是完善党的领导和实现人民当家作主的基本途径。

努力促进全国各族人民和睦团结 —— 初中政治第五册教案（通用2篇） 教学课题：努力促进全国各族人民和睦团结[知识目标]：通过教学，使学生了解我国处理民族关系的基本原则，能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。

建设有中国特色的社会主义 —— 初中政治第五册教案（通用2篇） 建设中国特色社会主义第一节 建设中国特色社会主义经济第一框 充满生机和活力的制度一、 教学目标：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

建设中国特色社会主义经济 —— 初中政治第六册教案（通用2篇） 初三政治第四课《建设中国特色社会主义》第一课时教案执教者：台山市四九镇学业中学 关伟锋教学内容：充满生机和活力的制度 【初三政治P82（人教版）】教学要求：①使学生明确我国的基本经济制度；②初步培养学生动手、动脑能力和理论联系

一个中心、两个基本点 —— 初中政治第六册教案（通用3篇） 一个中心，两个基本点教学过程：播放VCD片段：1987年党的十三大在京召开提问：1.党的十三大提出的重要理论是什么？（建设有中国特色的社会主义）2.大会所阐述的我国正处在社会主义初级阶段，说明了什么？（这是当代中国最基本的国情）问：

第四课 第二框 走向共同富裕的道路（通用3篇） 第四课 第二框题 走向共同富裕的道路教学目标1、认知目标：1)识记：当前国民经济发展计划和远景目标。2)活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展的意义等问题，进行综合探讨

分析说明题（精选2篇） 三、1.今年3月18日，新华社全文刊发了2000年11月给我市东关中心小学五(4)班吴霜同学的回信。从这封信中，可以感受到党和国家领导人真情关心下一代，希望青少年健康成长的炽热情怀。

可持续发展的战略（精选3篇） 课题：坚持走可持续发展的道路课型：新授教学目标：1 实际计划生育、保护资源与环境是我国的基本国策2 培养学生观察事物的能力探究性学习的能力3 通过教学，使学生自觉宣传和执行计划生育和保护资源与环境的基本国策教学重点：坚持计划生

人口问题（通用17篇） 第一教时教学目的1：理解人口对经济和社会发展的促进或延缓作用，掌握人口数量的标准；2：了解世界人口现状，懂得人口众多增长过快所带领的严重后果3：培养学生阅读材料分析材料的能力教学重点 合理的人口数量标准教学难点 人口对经济社会

基本路线（精选16篇） 第五课：第一课时 【教材分析教材主要分析了。【学情分析】对党的基本路线的理解，对学生来说是一个难点，特别是让学生深刻领会我党提出以经济建设为中心的必要性。

第六册人类社会的发展历程（精选2篇） 第一节 古代社会 教学目标：古代社会教学内容基本要求1、原始社会是人类社会发展的最初阶段。2、奴隶社会的生产和社会制度的特点。3、封建社会的生产和社会制度的特点。4、中国古代社会的科技文化成就。