小学四年级英语教案

四年级上册《 Story time》导学案苏教版（精选2篇） 四年级上册《 story time》导学案苏教版第 一 教时【教学内容】story time【教学目标】1. 理解故事内容，能有感情的朗读故事。

Module2第1单元教案（精选3篇） module 1 friends unit 1 she’s a nice teacher. 知识目标: a) 能听、说、认读下列单词： nice、clever、shy、naughty b) 能听懂、会说下列句型：he’s/she’s a bit/ very … c) 初步了解转折的表达方式：she’s very nice.

Unit 1 My classroom（精选2篇） unit 1 my classroom单元教学目标1、 能力目标（1）能够简单描述自己的教室，如：this is my classroom. it’s big.（2）能够说出教室中设施的颜色，如：the door is green. /the windows are yellow…（3）能够听懂并发出打扫教室的一些

PEP小学英语四年级下册Unit 1 Our School第4教案（精选2篇） 执教教师 课题名称：教学年级四年级unit 1 our school the 1st lesson a. let’s learnlet’s do 课 型讲读课授课时间40分钟学生分析1、四年级的经过一年多的学习，学生有了一定的英语基础知识和听说能力，同时，学生们对英语学习还保持着

pep Book 3 Unit（通用2篇） unit 1单元分析一、 教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词：window board light picture door floor classroom computer wall teacher’s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组：many

Unit5 What will you do this weekend?（精选2篇） unit5 what will you do this weekend?lesson27教学内容：本节课学习用what are you interested in? 及回答i’m interested in….enjoy….。并通过创设真实生动的情景，使学生能够灵活地使用句型表达自己的兴趣爱好。

《牛津小学英语》教案（精选14篇） Unit 8 Open Day胡埭中心小学 王菁菁一、教学内容：《牛津小学英语》4B第八单元第一课时 二、教学目标 ：1、 能听懂、会说，会读，会拼写单词a chair, a blackboard, a picture, a bookcase, a classroom, an office, a playground 。

《Unit 8 In class》教案（精选2篇） 一. teaching contentsthe first period of unit 8 , 4a, fun with english ( part bc)二. teaching aims:1.four skills: eat , drink , write, read, close, open. stand up. sit down.2.three skills: copy , draw.3.

《Unit 6 Meet my family!》教案（通用2篇） （人教pep）unit6 meet my family教案the first periodteaching contents:part a let’s learn group workpartcgood to knowteaching aims:grasp the words: family, parent, aunt, baby brother.

《Unit 6 Meet my family!》教学设计（精选2篇） 1. aims(1) 听说读单词：doctor ,nurse ,driver ,farmer 和 baseball player,并介绍人物的职业。(2) 能听懂会说：what’s your father ?my mother is a doctor.并能做替换练习。

《学英语》教案（精选13篇） 活动目标：1、理解单词含义，学说新单词。2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。活动准备：1、木偶一个。2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个活动过程：一、复习颜色单词，引出活动。

《小学英语》教案（精选14篇） 优点：备课是教学设计的一个重要内容，教案是实施教学的方案。通过检查发现：我们全体英语教师都能认真，按要求备课。能从以下几个环节着手：一、分析教学对象学习者的个性心理特征，即学习者心理上的个别差异，是影响学习结果的一个重要

《学英语》教学设计（精选13篇） 一、以活动为核心，教师为指导。以学生为本，让学生学会学习、学会创新、自主发展。学案导学的教学模式提高了学生自主学习的积极性与主动性，通过学案，教师更能够传授给学生更好的学习方法，对教师的要求也更加高了。

《小学英语》教学设计（通用15篇） 新课程背景下小学英语教学设计的心得体会 海口市第二十六小学 黄巧 英语教学不仅是一门学科，也是一门艺术，形成英语教学艺术特色的重要因素之一就是教学设计(instructionalplanning)。古人说：“凡事预则立，不预则废。

《In class》教学设计（精选2篇） 第一课时一、教学目标通过教学，引导学生学会用英文表达自己对不遵守规矩的人的态度;能熟练使用目标语言谈论某些规章制度;能使用目标语言讨论校园内一些公共场合的规则。

《Unit4 I like…》教案（通用2篇） 教学内容：4a unit4 i like…a部分（第一课时安排b部分单词教学）教学目标：1 useful expression: what’s this/that in english? do you like …？ yes, i do. no, i don’t.2 理解并读懂a部分课文。3 课后在同学和老师之间进行调查。

《 Story time》教案（通用2篇） story time教案unit 2 goldilocks rushed out of the houseperiod 2 reading and vocabulary teaching content: reading and vocabulary teaching aims and demands:1.

《Unit4 I like…》教学设计（精选2篇） unit 4 the first period (date: ) 教学内容 unit 4 i like… ( a ) 教学目标 知识和能力 1.能正确地听、说、读词语in english ,do ,you ,like ,don’t .love ,a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll . 2.

《Unit8 In class》教案（精选2篇） 一. teaching contentsthe first period of unit 8 , 4a, fun with english ( part bc)二. teaching aims:1.four skills: eat , drink , write, read, close, open. stand up. sit down.2.three skills: copy , draw.3.

Unit 10 Review and check（精选15篇） unit 5 review and check教材简析：本单元是复习单元，侧重归纳了本册书第一至第四单元中的主要语言项目。通过看图编号，涂色，完成句子，说话等练习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等。