高一政治教案

政治：《经济生活》第十一课 经济全球化与对外开放学案（精选16篇） 政治：《经济生活》第十一课 经济全球化与对外开放学案（新人教必修1）说明：① “考点解读”部分内容是对教材知识的重新整合，可直接用于学生背书之用。划线部分可作填空题。

第九课 走进社会主义市场经济（通用3篇） 第九课 走进社会主义市场经济社会主义市场经济本节教材分析（1）三维目标知识目标识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段理解社会主义市场经济的基本特征运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势能力目标通过课前

新课标教材《经济生活》第二单元教案（精选15篇） 第二单元p22虚线框的素材变了。经常使用一次性筷子的人可能没有想到，我国每年生产800亿双一次性筷子，如果按每双筷子长20厘米、宽1厘米计算，这些筷子可铺满363个北京的天安门广场。

市场配置资源教案（精选2篇） 一、课标与教学要求内容目标：阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。提示与建议：市场能指示生产什么、生产多少、怎么生产。讨论：经济生活中制定和遵守规则有什么好处；信用在经济生活中有什么意义。

新课标必修1第九课第二框《依法纳税》（精选4篇） 学习情境：税收与我们有关系吗？为什么？税收是国家财政收入的主要来源，公民在享受着国家提供的各种服务。我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。为什么？学习目标：知识识记： 纳税人、负税人。

树立正确的消费观 导学案（通用2篇） 第三课 多彩的消费第二框 树立正确的消费观 导学案【使用说明】1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。

新课标教材《经济生活》第四单元教案（通用16篇） 第四单元p80“要切实加强社会信用建设”修改为“要切实加强商务诚信、社会诚信建设”。p81删除了“影响社会安定”一句。p83“更好地发挥计划和市场两种手段的长处，更好充分地发挥社会主义制度的优越性。

你真棒（精选4篇） 【活动目的】▲通过本课的学习使学生懂得，赞美在人际交往中有着不可忽视的重要作用。▲使学生掌握赞美他人的技巧。▲使学生懂得只有坦诚地接受赞美，才会坦诚地给予赞美。并学会用适当的方式接受别人的赞美。

种子王国（精选2篇） 一、活动目标：1、通过寻找种子、观察种子，初步认识常见的种子，形成乐于探索的良好习惯。2、初步了解种子的生长过程，感受和种子一起成长的快乐，激发对大自然的热爱。3、学会与人合作，培养良好的合作交流习惯。

构建高一政治教学的主动学习模式的设想（精选2篇） 一、构建的理论依据现代中学教育提倡在老师的指导下，学生能主动地去掌握学习资料，探究学习的知识体系，完成学习任务。也就是说，要强调学生的认识主体作用，学生是知识意义的主动构建者，并不是外界刺激的被动接受者，而教师是教学过程

遗产继承（精选2篇） 时间：2004年12月9日 班级：初二（1）班 授课人：容剑艺一、教材分析：1、教学目标：（1）知识目标：识记法定继承和继承遗嘱继承的含义，理解的原则。（2）能力目标：使学生能够依照继承法有关规定分析案例，培养学生分析案例的能力。

做好就业与自主创业的准备（精选2篇） 综合探究：【学习目标】通过自主探究，认清就业前景通过自主探究，掌握就业常识通过自主探究，了解就业和自主创业所需的基本素质【学习重点】自主创业的条件和意义 【知识梳理】创业，除指创办国家大业、社会主义事业外，还多用于指劳动者

《思想方法与创新意识》复习学案（精选2篇） 生活与哲学第3单元第七课 唯物辩证法的联系观一、世界是普遍联系的1、联系的普遍性原理 （1）原理内容：世界上的一切事物都处在 之中，联系是指 。（2）方法论： 要求我们坚持 。

第二章：第一节 事物是普遍联系和变化发展的（通用3篇） 【教学目的】（一）知识目标1、识记联系的含义2、理解事物的联系既是普遍的，有是客观的3、运用事物的联系具有普遍性的原理，正确认识和处理，改革、发展和稳定的关系；正确认识和处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系等。

高中政治课双主体教学模式的设计与尝试（精选2篇） 高中政治课双主体教学模式是在世界巨变，知识经济凸显的情况下，针对当前高中政治课教学的现状，遵循教育学心理学的基本理论，根据素质教育的要求，借鉴当前我国实施素质教育的有关成果，结合教学实践而提出的一种教学模式。

价格变动的影响教学案（通用2篇） 【学习目标】（看清目标预习，才能有方向噢！）1.识记替代品和互补品的含义。2.分析价格变动对消费者需求的影响、对生活必需品和高档耐用品需求的影响。3.分析价格变动对生产的影响。【学习重点】价格变动对生活、生产经营的影响。

《全面建设小康社会的经济目标》教案（通用3篇） 【内容标准】描绘小康社会经济建设目标【教学目标】1.知识目标（1）通过探究使学生识记a.总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现。b.全面建设小康社会的经济建设目标。

高一政治—农业是国民经济的基础（精选2篇） 2003-11-10 No.1教育资源网 浏览选项： 颜色 默认 灰度 橄榄色 绿色 蓝色 褐色 红色 本文已被浏览 11 次 第一课时 农业是国民经济的基础 教案示例导入新课我们知道，一个企业，就其人员构成而言，除了有经营者外，还有众多的劳动者。

3.1 消费及其类型（通用17篇） 【达标检测】（一）选择题1、明朝著名画家唐伯虎又一首因贫困潦倒而自我解嘲的诗：“书画琴棋诗酒花，当年件件不理它，如今七字都变更，柴米油盐酱醋茶”。从经济生活上看。

第八课第一节第一框题《世界市场的形成与发展》教案（精选2篇） 一 教学目标：具体要求：1.知识要求：识记世界市场的含义、类型、产生条件以及当代世界市场的特点。2.能力要求：通过对本课学习，培养学生的理解能力和分析问题的能力。