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  • 谢谢外卖小哥的午餐作文700字 记得有一次,暴雨天气不想出门,家里也没有菜,想着就拿起手机点起了外卖。显示一小时后送到。肚子实在又饿又懒,每隔几分钟就看一下时间,就盼着一个小时赶紧到,就能拿到我的午餐了。

  • 漂洋过海来看你作文1000字 泛一叶绿舟,拨两缕涟漪,渡过海洋,唱起歌谣,扑向你的怀抱题记斗转星移,沧海桑田。追溯着幼时的记忆,我终究跋涉千山万水拥向你的怀抱,一路上走马观花,游向了潭碧绿的河水那河水甚是好看,映着万物:一拱桥,两堤岸,三个人,四株柳

  • 初中应用文500字:六十年后我拥有什么 是的,60年以来我拥有什么了?这是一个值得思考的问题,拥有大把的金钱?或拥有大量的知识?或足够的勇气?我坐在窗边细细想着。时光如梭,我已经有72岁了,回忆60年,我奋斗60年,我会大胆地说我拥有了大片的知识财富!

  • 初中应用文400字:心中的绿洲 这是什么地方?我还活着吗?双手抚着胸口,小小的心还在跳动,噢,我还活着。望着眼前的景象,我真的不敢相信这是我们的地球。土地渐渐沙漠化,漫漫的,是这沙漠,无边的,还是这沙漠。

  • 初中应用文作文100字选段:我好想当一个差生 能够喜欢!不错,当你看到这个题目的时候请不要诧异,你所看到的全是真的。也许,所有的学生都想成为一个经常受到表扬的好学生吧!但是我却相反。

  • 初中应用文800字:我知道了什么是感动 今天是教师节,我们班的一半同学都回母校了,我也不例外,回到这个曾经让我落泪,又曾经让我开心的母校。因为初一星期五下午只上两节课,所以早早的来到了学校门口。当我到达母校门口时,看到已经有许多的同学已经到了,我笑了笑。

  • 初中应用文范文500字: 写给明天的我 明天的我:你好!当你看到这封信时,祝贺你,你已经可以开始为自己的理想打拼,你即将感受到青春的激情与活力。但是,我又要提醒你:面对你的青春岁月,可是把双刃剑!希望你别误入歧途,坠入深渊。

  • 初中议论文:探究自信与成功的关系 一、实验材料:天平两架,拼搏、自信砝码各两枚,自信、怯懦立方体各一块(拼搏砝码质量〈成功砝码质量)。二、提出问题:自信与成功,怯懦与成功之间有怎样的关系?三、实验步骤:1.将天平放置于水平台上,将游码调零,调节平衡螺母,使

  • 初中应用文范文600字三篇 篇一:紧张的学习生活结束了,我们也有自己丰富多彩的课余生活,就说说我的课余生活吧。下课了,我们在走廊上玩,我跳绳,跳得满头大汗,我还想测试下一分钟我能跳多少个,没想到我竟然跳了100个。

  • 祖国在我心中初中应用文800字 篇一:曾经有一个伟大的人。她有一条宽大、美丽的腰带,一根色彩缤纷的围巾缠绕在她的脖颈上,这就是我们的祖国——中国。打开地图,一只雄赳赳,气昂昂的雄鸡屹立在世界的东方。

  • 初中应用文200字:逝去的青春,逝去的你 你一直伴随着我的青春,同我青春存在;是否亦同我青春消逝。——题记《逝去的青春,逝去的你》最美的刹那,是遇见你的那一瞬间。我总是盼望与你再次相遇,再次凝望你的眼眸;最美的时光,是与你相知相伴,相濡以沫的那些日子。

  • 军人志愿入党申请书格式1000字 我入伍后一直在师军需科工作。在这段时期里,我时刻以一名党员的身份处处严格要求自己,模范带头,尽党员应尽的职责。在思想上认真学习马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论来武装自己的头脑,认真落实江主席

  • 初中环保作文:看环保漫画随想 看环保漫画随想人类为了自己的利益,不惜地开发土地,破坏大自然。我看了一幅漫画:开发商要开发土地,一位老奶奶和一只小鸟在互相哭诉着。老奶奶指着身后破烂不堪的小平房说:“开发商把我家毁了。我无家可归了。

  • 与你同行的初中应用文600字【三篇】 篇一是你,引领我走出无边的黑暗,看到了期望已久的光明;是你,激励我战胜懦弱的自己,克服了一次一次的难题。你像春风,徐徐吹来;你像火炭,雪中送来;你像甘霖,旱中下来。

  • 初中应用文作文:幸福下半辈 亲爱的父亲、母亲:您好!我是你们的女儿——林红。这十二年来,我一直三个字想对您说,那三个字是感谢您。我要感谢您给了我生命,感谢您抚养我长大,感谢您……我心中有几千几万个说不完的感谢。

  • 初中生应用文写作指导 导语:应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。以下是第一范文网为大家带来的初中生应用文写作指导,希望大家能够喜欢。

  • 写作基础:应用文写作(三) 二、语言运用的要求掌握语言运用的基本要求,即:语言要准确清晰、简洁明了、平实自然、得体妥帖、生动具体1、准确清晰准确,即用最恰当的词语和句子如实反映客观事物,表达作者思想。清晰,是指表达时要条理清楚,意思明白。

  • 写作基础:应用文写作(二) 一、语言的特点掌握应用文写作语言的特点,即语言的信实性、针对性、规范化和专门化作者运用语言的能力,主要体现在对各种文体语言的敏感和自觉把握、开拓上。

  • 研读国学精粹,探究儒家思想作文 国学,是国家的根本,是中华文明的灵魂,是连接炎黄子孙的心灵之桥。譬如风雅精神融会贯通的《诗经》、彰明较着的文化经典《论语》、洞察人生百态且词藻优美的《菜根谭》,都是国学,是中华文化的精髓。

  • 初中应用文:致敬爱的杨绛先生的一封信 尊敬的杨绛先生:您好!三十多年前,您和您的先生钱钟书先生随中国社科院哲学社会科学部下放到息县“五七”干校,在东岳生活了两年时间。您的《干校六记》记录了下放生活的点点滴滴,引起我们情感上的共鸣,至今我们和您一样记忆犹新。