数学教案
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两位数减两位数（精选8篇） 动物大联欢教学内容：青岛版数学教科书第四章信息窗2，100以内两位数减两位数（不退位）。教学目标：1、通过图片提供的信息让学生提出问题并解决问题，在理解的基础上掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。
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比例的意义和性质（精选7篇） 教学目标1.使学生理解比例的意义，掌握组成比例的条件。2.使学生能正确地判断两个比能否组成比例。3.认识比例的各部分名称，掌握比例的基本性质。教学重点和难点比例的意义和性质的理解与应用。
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简 单 的 统 计（通用13篇） 教学目标1.进一步加深对统计工作重要性的认识.2.进一步加深对求平均数问题数量关系的理解，熟练掌握解答方法.3.学会分析统计表中包括的内容及各部分之间的关系，进一步掌握编制和检查一个统计表的方法.教学重点本节课整理和复习平均数、统
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相遇问题求时间（通用3篇） 教学内容：第7册教科书第91页例4，92页的练一练及相关练习。素质教育目标(一)知识教学点1.使学生进一步认识相遇问题应用题的结构.2.通过分析相遇问题的数量关系，较熟练掌握相遇问题的思考方法.3.学会解答已知两地之间的路程和两个物体运
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混合运算（精选10篇） 教学目的1.初步掌握括号内含有两步计算式题的运算顺序，能够计算较复杂的三步式题.2.指导学生运用已有经验，合作学习，探索新知.3.培养学生类推能力及计算能力，指导学生计算和做事要仔细认真.教学重点理解小括号内含有两级运算的三步运算
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第一单元 亿以内数的读法和写法（精选3篇） 亿以内数的写法教学内容：教材7页例3、例4； 7页做一做，练习二1－6题.素质教育目标(一)知识教学点1.使学生在掌握亿以内的数位顺序表基础上，掌握整万数的写法和含有两级数的写法.2.能根据数级正确地写出亿以内的数.(二) 能力训练点运用迁
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百分数单元复习（精选3篇） 用“创设情境—归纳建构—回归生活—主动发展”四环节复习课教学程式。一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的“圣澳特”牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
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什么是周长（通用9篇） 一、教学内容：北师版小学数学三年级（上）第44-45页 “什么是周长”二、教学目标：1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长。2、能测量并计算三角形、梯形等图形的周长。3、结合具体情景感知周长与实际生活的密切联系。
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24时记时法（通用11篇） 一.复习旧知1.同学们二年级时我们就已经认识了时、分、秒，这些钟面上的时刻是几时呢?请看大屏幕(板书:上午8:00 中午12:00 下午3:00 晚上8:00)2.同学们学的很好!二.创设情景引入新课1.同学们你们喜欢过新年吗?让我们一起来重温那美好的时
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用含未知数等式解应用题（精选3篇） 《我们美丽的校园》教学案例教学内容“我们美丽的校园”是人教版九年义务教育五年制小学数学第六册中的第67页、68页的内容。教学目标1、 能用含未知数X的等式解乘、除法一步计算的应用题。
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比的应用（通用9篇） 人教版第十一册数学——按比例分配主设计者：吴孝红教学内容：小学数学人教版第十一册第52页～53页的内容，练习十三的第1～4题。教学目标：1、使学生理解按比例分配的意义。
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乘数是一位数的进位乘法（精选3篇） 教学内容：人教版第五册教学目的：1. 使学生初步掌握的算法。2. 初步培养学生的抽象、概括能力。教具准备：多媒体课件教学过程：1、 复习准备，呈现材料师：今天老师和同学们继续研究（板书课题）。
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按比例分配（精选13篇） 认识。师（手里举着十支铅笔）：今天薛鹏程和徐逸帆的预习作业做得真好，我想把这十支铅笔奖给他俩，该怎么分？生甲：每人五支。生乙：把十支铅笔平均分给他俩。师：说得真好，把十支铅笔平均分给他俩，每人五支。
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面积和周长对比（精选3篇） 面积和周长的对比教学内容: 小学数学第七册教材P101—102教学目标1、通过面积和周长的比较，使学生正确区分、理解、掌握面积和周长这两个概念，熟练掌握长方形、正方形面积和周长的计算方法.2、运用比较的方法，培养学生分析、概括能力以
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能被2、5整除的数的特征（精选3篇） 内容：老师在表演快速判断一个数能否被3整除以后。[每四人小组有一个计算器，三组卡片，每组形状不同。第一组圆形卡片5个数：1，2，3，4，5。第二组正方形卡片4个数：8，2，0，5。第三组三角形卡片3个数外加一张空白卡片：2，7，5，空。
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同分母分数加、减法（精选10篇） 教什么：（一）知识点1.理解分数加减法的意义。2.初步掌握的算理和计算法则。（二）能力训练点1.能说出分数加减法的意义。2.能正确计算比较简单的。
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小数乘法的教学（通用2篇） 第6 课时一、教学内容：P9-10例7“做一做”练习三4-7题二、教学目标：1、使学生能把整数乘法的运算定律用于小数乘法的计算；2、使学生能运用乘法的运算定律对一些小数乘法进行简便计算；3、培养学生的推理以及知识的迁移能力。
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乘加乘减（精选10篇） 教学内容： 教学目标：1、<span 2、<span 3、 教学准备： 教学过程：一、创设情景，以旧引新 二四（ ） 三六（ ） 四五（ ） 三四（ ） 三五（ ） 四六（ ）3、 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆师小结：要算这里一共有多少颗五角星，同学们列出
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长方形周长的计算（精选10篇） 一、教学内容：原通用教材六年制小学数学第五册第69—70页例1，练习二十五中的习题。二、教学目的：使学生初步建立长方形周长的概念，理解长方形周长计算的方法，并能正确地进行计算。
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《圆柱的认识》教学案例（精选8篇） 教学目标：1.认识圆柱，了解圆柱各部分的名称。2.掌握圆柱的特征。3.提高动手操作和获取知识的能力。教学重点、难点：理解并掌握圆柱的特征。教学过程：课前，把学生按照动手、动脑能力的差异，按异质性混合分组。