七年级政治教案

尊重他人是我的需要-（精选9篇） 导入新课：活动：猜猜他们是谁？（教师安排几名学生挑选几张自己从小到大的照片。然后教师用投影向同学们展示这些照片，让同学们猜一猜照片上的人是谁。

享受学习（精选13篇） 一、教学目标：1.知识与技能目标（1）了解初中的学习特点，认识学习的苦与乐，体会学习的快乐。（2）培养适应环境的能力，发现学习的乐趣，实现新的自我超越。2.过程与方法目标通过学习不断发掘自身的潜能，寻找学习中的快乐。

社会公共生活需要秩序（精选2篇） 第1课时 一、【学习目标】1、能说出公共生活没有秩序的危害2、懂得公共生活秩序重要性表现在哪些方面，在学习生活中自觉维护公共秩序二、【课堂预习】1、课堂上如果没有秩序会怎么样？2、繁忙的十字路口如果没有红绿灯的约束会有怎样的后

《保护自我》教案（精选5篇） 第九课教师贺逸华授课时间课时第1课时课题第九课保护自我---身边的侵害与保护课型新授教学目的知识目标：知道身边存在青少年受侵害的现象和自我保护的方法和技巧。

《钢铁是这样炼成的》导学案（精选2篇） 教学目标：情感、态度、价值观目标：懂得坚强意志靠自觉磨砺的道理。逐步增强自己的意志力。能力目标：能够分析自己的意志品质。能够运用培养意志品质的方法，逐步培养自己良好的意志品质。知识目标：掌握磨砺意志的方法。

第七课 做自尊自信的人 [学案]（精选3篇） 第一课时 做人要自尊教师寄语:自尊是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。——毛姆学习目标:1、情感态度价值观：养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中的困难，努力把自己培养成为强者；2、能力：掌握

扬起自信的风帆（精选13篇） 【教学目标】课程标准规定： “成长中的我”中“自尊自强”部分：“客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”；“养成自信的生活态度”。知识内容能力要求情感态度价值观1.使学生了解自负、自卑的危害。

做自尊自信的人（精选11篇） 我的疑问：自我点错：课题： 第七课 做自尊自信的人 成功需自信 学案序号：15主备人：侯灵菲 审核人： 课时：1 授课时间：学习目标:1. 认识自信的重要作用，相信自己。2. 初步学会克服自卑、树立自信的方法，塑造一个自尊、自信的“我”。

情绪、奇妙的窗口（精选12篇） 一、教学目标：（一）知识目标：1、知道情绪是人的正常的心理活动的重要表现；喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；情绪的变化往往与个人的志趣密切相关。2、了解不同的情绪会给个人或社会带来不同的后果。

《学会学习》教学设计（通用2篇） 【课题】《学会学习》【教学目标】：〖知识与能力〗：通过学习，使学生学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。〖过程与方法〗：通过创设与课堂活动，让学生积极讨论，使学生认识学会学习的重要性。

第一课 珍惜新起点（精选8篇） 第一课 珍惜新起点第一框 新学校 新同学一、教学目标：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接

《世界因生命而精彩》教学实录（通用5篇） 教学目标：知识与能力：让学生理解多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱；初步培养学生爱护自然，保护环境的意识和能力。过程与方法：运用情境教学模式，以学生为主体，在讨论中及时启发，使学生敢于探究问题，以促进

第二课 《扬起自信的风帆》教学设计（精选3篇） 第二课 《扬起自信的风帆》教学设计（一）：教学目标（1）知识目标 1、了解自信与自负和自卑的心理特征，以及它们与成功的关系。2、了解树立和增强自信的方法（2）能力目标1、学会正确评价自己2、尽量避免自信的两大误区——自负与自卑3、

大家之“家”（通用3篇） 总第1课时 10 年 2月 26 日课 题大家之家第1课时教学目标1、体验个人对公共生活的依恋，认识公共生活对个人的基本要求。2、进一步了解学校生活对个人成长的意义。3、培养对学校、班级的归属感，喜爱学校生活。

法律护我成长教案（精选2篇） 第八课 《法律护我成长》本课由“特殊的保护，特殊的爱”“善用法律保护自己”两框，分别介绍我国未成年人保护法和如何运用法律来保护自己。第一框：“特殊的保护，特殊的爱”“家庭保护和学校保护”主要介绍家庭保护、学校保护的有关内容

我们在行动（精选5篇） 【学习目标】：1、教育学生自觉从我做起，从小事做起，自觉宣传和执行计划生育和保护资源、环境的基本国策2、知道我国计划生育、保护环境、合理利用资源的政策3、从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯。

《自尊是人人都需要的》第一课时教学设计（精选4篇） 【教学目标】1.知识目标了解自尊的含义和表现。2.能力目标初步学会全面分析自己、评价自己。3.情感、态度与价值观目标不断地尝试体验自尊带来的快乐。【教学重点】对自尊的理解。【教学难点】体验自己对自己的尊重和喜爱。

《师生情谊》教学设计（精选2篇） [教学目标]1.情感、态度、价值观目标：通过学习，进一步树立尊师观念，了解老师的工作特点，正确对待老师的表扬与批评，学会科学的处理与老师的关系，积极主动的与老师沟通，提高师生交往的能力与水平，使学生形成健康的人格。

政治八年级上鲁人版第四课第二框 交往讲艺术学案（精选2篇） 政治八年级上鲁人版第四课第二框 交往讲艺术学案教师寄语：学业才识，不日进，则日退。学习目标：1、了解基本的交往技能和艺术。2、掌握人际交流与沟通的技巧，提高人际交往的能力。

七年级下册《唱响自信之歌》教学设计（精选9篇） 课件一：显示课题及相关背景图案，配有轻音乐中央电视台著名节目主持人李咏，各位同学熟悉吗？谁能说说目前他主持的两个栏目？（学生回答略。）今天，老师就带领大家一起走进李咏和他的《幸运52》。