八年级政治教案

公民的义务（精选13篇） 教学目标：知道宪法和法律对公民基本义务的规定，懂得权利和义务一致性的关系，能够在享受权利的同时，以忠实的态度履行义务，了解道德义务的含义，法律义务和道德义务的关系。教学重点：法定义务和道德义务。

学会交往天地宽（精选4篇） 八年级上册政治第二单元（课表要求+中考要点+单元试题）第二单元 学会交往天地宽【课标要求】1.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。

第4单元 《 我们依法享有人身权、财产权、消费者权 》复习学案（精选2篇） 第4单元《 我们依法享有人身权、财产权、消费者权 》复习学案教师寄语：知法，守法，用法，依法保护我们的合法权益。学习目标：1.情感态度价值观：尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真旅行公民义务，依法维护自

我知我师我爱我师教案（通用2篇） 第一框 我知我师 我爱我师教学内容：讲授第四课第一框——我知我师 我爱我师教学目标：1、情感目标、价值观目标（1）认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱。（2）主动增进与教师的感情，尊敬教师，体谅教师。

《合作！竞争！》（精选8篇） ●○对应的课标内容“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。

八年级政治下册《宪法保障公民权利》导学案（精选2篇） 一、教学目标：1、知识与能力：了解宪法在我国法律体系中的地位，知道宪法是我国的根本大法，理解宪法何以能成为根本大法。理解宪法与公民、宪法与国家机构的关系，了解宪法在保障公民权利中的作用及这种作用发挥的途径，理解学习和遵守宪

第一单元第一课《难报三春晖》教学设计（精选9篇） 一、教学目标：1. 知识目标——通过教学，使学生知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝敬；不孝敬长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。

第四课《老师伴我成长》教学案（通用3篇） 第二课时：主动沟通 健康成长 一、温故知新：我们爱老师，是因为老师____________________。老师既是_________，也是_________________。

八年级上册《礼貌显魅力》学案分析（精选3篇） 一。说教材（一）教材简析《礼貌显魅力》是人教版思想品德八年级上册第四单元第七课第一节的内容。这节内容从最简单的礼貌行为入手，对学生进行交往艺术方面的启蒙教育，与前面三个单元的内容构成有机的统一整体，起到了承上启下的作用，

第二课《我与父母交朋友》（通用6篇） 第二课《我与父母交朋友》第2课时 两代人的对话教学目标：1.知识目标：与父母沟通的程序及基本要领和主要策略。2.能力目标：学会遇到事情和父母沟通商量，对多种可能解决问题的方式进行选择的能力。

维护自己的合法权益（通用6篇） 第十五课 公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益[教学目标]一、认知目标 理解： 用事实表明，同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任。 用事例表明，青少年要善于同违法犯罪做斗争。

《海纳百川 有容乃大》教学设计（通用2篇） 《海纳百川 有容乃大》教学设计●○对应的课标内容“我与他人的关系”中的“交往的品德”部分：“体会和谐的共同生活需要，相互宽容和尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公共规则体现着对他人的尊重。

我们享有“上帝”的权利（精选2篇） 1、我们都是消费者活动一：★你知道还有哪些消费？ 有购买食品、购买服装、购买住房、购买日用品、交通工具、购买通讯工具等吃、穿、住、行、用的方面的消费（物质消费）；还有欣赏音乐、看电影、唱卡拉ok、旅游、阅读文艺作品等生活性精

《维护消费权》教案（通用2篇） 新课程标准的目标要求：1、了解宪法和法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。2、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。3、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己为消费者的权利。

我们享有广泛的权利教案（通用2篇） 教学内容：第一单元第一课第二框 我们享有广泛的权利教学目标：我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利；正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的

合作竞争求发展（精选4篇） 知识回顾：（口述）小组成员之间互相复述上节内容，组长监督，全班展示。自学提纲： 1、通过阅读p64的四幅图,列举生活中的竞争现象.这些竞争现象说明了什么?2、自己在生活中遇到过什么样的竞争对手?又是怎样看待竞争对手的?请在学习小组内

《平等待人》教案（精选4篇） 一、学习活动目标：知识与能力目标：懂得人格平等的涵义；理解平等与社会进步的关系；能够平等待人，不凌弱欺生，不管家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑；正确认识现实生活中的差异和不平等，培养认识社会，全面看问题的能力。

法律保护我们的生命健康权学案（精选3篇） 教师寄语：珍爱生命，健康生活学习目标：1.情感、态度、价值观：依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。2.能力：初步学会运用公民人身权的法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别公民

礼仪展风采（精选9篇） ⊙ 教学目标：ο 知识目标：使学生了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养，并懂得礼仪的作用。ο 能力目标：掌握基本的社交礼仪，并能在交往中加以运用。

成长带来责任（精选2篇） 【教学目标】：认知目标：个人对社会负有责任。能力目标：理解由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任。思想觉悟目标：充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质。