教案大全
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有朋友的感觉（通用2篇） 课程教案教学班级： 课题：《有朋友的感觉》 学时：1 一、教学目标情感、态度、价值目标培养学生理解和尊重他人，珍惜友情和情感；在交友的过程中不断提升自己的道德品质；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗
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第5课 与父母平等沟通教学案（精选2篇） 第5课 与父母平等沟通教学案第三课时 有话好好说【训练要点】1.了解在青春期自觉处理好与父母之间的关系十分重要。 2.学会谅解父母的过失。3.试着与父母说说心里话。
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文明交往礼为先学案（通用3篇） 教师寄语：不学礼，无以立。学习目标1.情感、态度、价值观：正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人2.能力：初步掌握人际交往的基本交往礼仪与技能，提高人际交往的能力3.知识：知道礼貌是
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第七课 礼仪展风采（精选2篇） 第七课 礼仪展风采【教材解读】通过前三个单元的学习，学生已初步了解与父母、老师交往的基本内涵，也对全球化背景下的文化交往、网络交往等有了宏观的了解。
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《无形的财产》教案（精选3篇） 教学目标1.态度、情感、价值观：培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。2.能力：在智力成果权的问题上培养学生基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责地做出选择。
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缤纷情感（通用3篇） 第五课 教学目标：知识目标 ： 通过教学活动，让学生在活动中体验情感的丰富多彩，逐步使学生明白情感与道德之间的关系，情感对调节、控制和消除不良情绪的作用，帮助学生培养高尚的、积极的、健康的情感。
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认识社会的复杂性（精选2篇） 【教学目标】：认知目标：认识社会的复杂性能力目标：能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上能够做出正确的选择。
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多元文化地球村（通用3篇） 第二框——做友好往来的使者（2课时）第二、三课时（总第14—15课时）教学内容：讲授第二框——做友好往来的使者。教学难点：“开放的胸怀”是本课的教学难点.课时安排：本框计划用两节课授完〉教学过程：一、导入新课（一）开放的胸怀活
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我们都是龙的传人 教案（通用2篇） 我们都是龙的传人内容标准三4.6 了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。三1.6 感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
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相亲相爱一家人教案（精选6篇） 目 标单元复习，让学生熟记基础知识，达到自问自答，对答如流的目的，并能够运用基础知识完整准确回答学检材料分析题，提高 选择题的准确率。
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交往艺术新思维（精选2篇） 考点梳理一、对应考点1.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。2.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
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维护消费者权益（精选5篇） 教学目标情感、态度、价值观：学会理性消费，选择合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。能力目标：通过主动学习，增强自己的判断能力和选择能力，能够运用法律手段维护自己的合法权益。
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公民的义务（精选13篇） 教学目标：知道宪法和法律对公民基本义务的规定，懂得权利和义务一致性的关系，能够在享受权利的同时，以忠实的态度履行义务，了解道德义务的含义，法律义务和道德义务的关系。教学重点：法定义务和道德义务。
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学会交往天地宽（精选4篇） 八年级上册政治第二单元（课表要求+中考要点+单元试题）第二单元 学会交往天地宽【课标要求】1.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。
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第4单元 《 我们依法享有人身权、财产权、消费者权 》复习学案（精选2篇） 第4单元《 我们依法享有人身权、财产权、消费者权 》复习学案教师寄语：知法，守法，用法，依法保护我们的合法权益。学习目标：1.情感态度价值观：尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真旅行公民义务，依法维护自
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我知我师我爱我师教案（通用2篇） 第一框 我知我师 我爱我师教学内容：讲授第四课第一框——我知我师 我爱我师教学目标：1、情感目标、价值观目标（1）认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱。（2）主动增进与教师的感情，尊敬教师，体谅教师。
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《合作！竞争！》（精选8篇） ●○对应的课标内容“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
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八年级政治下册《宪法保障公民权利》导学案（精选2篇） 一、教学目标：1、知识与能力：了解宪法在我国法律体系中的地位，知道宪法是我国的根本大法，理解宪法何以能成为根本大法。理解宪法与公民、宪法与国家机构的关系，了解宪法在保障公民权利中的作用及这种作用发挥的途径，理解学习和遵守宪
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第一单元第一课《难报三春晖》教学设计（精选9篇） 一、教学目标：1. 知识目标——通过教学，使学生知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝敬；不孝敬长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。
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第四课《老师伴我成长》教学案（通用3篇） 第二课时：主动沟通 健康成长 一、温故知新：我们爱老师，是因为老师____________________。老师既是_________，也是_________________。