教案大全
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有毅力（精选5篇） 教学目标认知：1.知道有关坚毅的格言。2.懂得毅力对一个人的成长和事业的成功有重要作用。情感：1.崇敬的人。2.愿意做一个的人。行为：1.在学习和生活中能主动战胜自己的惰性，磨练自己的毅力。2.学习和做事不怕困难，持之以恒。
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胜不骄（通用5篇） 教学目标认知：1.知道在取得成绩和胜利时不能骄傲，懂得骄傲使人落后的道理。2.能举例说明正确对待成功和表扬才能不断进步。情感：对戒骄戒躁的人产生钦佩感，对骄傲的行为产生厌恶感。行为：1.取得成绩和受到表扬时不骄傲。
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败不馁（精选6篇） 教学目标认知：1.懂得失败是成功之母的道理。2.知道在失败面前应当不灰心，不气馁，从失败中吸取教训，继续前进。情感：佩服那些在失败面前不灰心、不气馁的人。行为：1.在失败面前不灰心、不气馁。
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相信科学不迷信（精选4篇） 教学目标认知：1.知道迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。2.懂得科学是破除迷信的有力武器。情感：对迷信思想感到可笑、可悲。行为：1.热爱科学，多读科学书刊。2.不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。
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时间老人的礼物（精选4篇） 学目标认知：1. 记住一些有关惜时的格言、谚语。2. 懂得时间是宝贵的，一去不复返。时间也是公平的，每人每天都有24小时。3. 知道现实生活中，时间意味着胜利，时间意味着财富。4. 知道珍惜时间、努力学习，才能成为有用的人。
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保证完成任务（精选4篇） 教学目标认知:1.知道自己是集体中的一员，集体的事与每个集体成员有关。2.知道热心为集体服务是爱集体的表现。3.懂得机体的事要大家一起做。情感：1. 乐意接受集体交给的工作，有集体责任心。2. 对热心于集体工作的人有认同感。
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维护集体荣誉（通用4篇） 教学目标认知：1.懂得集体荣誉是集体中的成员共同努力得来的，每个人都应该珍惜。2.知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。情感：1.为集体取得荣誉而自豪。2.称赞的人。对有损集体荣誉的行为不满。
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让老人高兴（通用4篇） 教学目标认知：1.知道尊敬老人是中华民族的传统美德。2.知道一些敬老助老的事例，懂得要尊敬老人。3.懂得老人曾经为家庭、为社会做出贡献，现在他们年老体弱，理应受到晚辈和社会的尊敬和照顾。情感：1.对家中和社会上的老人有敬爱之情。
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向老师致敬（精选4篇） 教学目标认知：1.能从个人和社会进步两方面认识老师工作的意义。2.懂得应与老师建立民主平等的关系。情感：1.感激老师对自己的培育之恩。2.对老师从内心产生崇敬之情。行为：1.尊重老师的劳动，听从老师的教导，对老师有礼貌。
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做遵守社会公德的好少年（通用5篇） 教学目标认知：1.知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。2.懂得遵守社会公德的重要性。情感：1.愿意自觉遵守社会公德。2.厌恶不遵守社会公德的行为。行为：1.自觉遵守社会公德。2.敢于批评不遵守社会公德的人和事。
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满招损谦受益（精选5篇） 教学目标认知：1.懂得骄傲自满阻碍自己进步，谦虚谨慎有利于自己进步。2.懂得当自己取得成绩时，应该虚心，不应当自满。情感：1.崇敬谦虚谨慎的人。2.愿意做一个谦虚谨慎的人。行为：1.能虚心听取别人的意见，不断完善自己。
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取人之长补已之短（精选4篇） 教学目标认识：1.知道每个人都有自己的长处和优点，也有自己的短处和缺点。2.懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处，有利于个人进步。3.懂得用自己的长处来比别人的短处，既不利于个人进步，还影响团结。
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发扬自己的长处（精选4篇） 教学目标认知：1.知道每个人都有长处和优点。2.懂得认识自己的长处，不断，就能使自己不断完善。情感：1.为发现自己的长处而高兴。2.愿意。行为：1.敢于表现自己的长处，让自己的长处得到充分发挥。
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美好生活哪里来（精选5篇） 教学目标认知：1.知道美好的生活要靠诚实劳动去创造。2.懂得勤劳是美好生活的源泉。勤劳守法致富光荣，靠投机取巧、坑害他人致富可耻。情感：1.产生热爱劳动和劳动人民的感情。2.钦佩靠劳动致富的人，鄙视不劳而获的行为。
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热心公益劳动（精选4篇） 教学目标认知：1.知道公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。2.懂得积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。情感：愿意参加公益劳动，不怕脏和累，具有参加公益劳动的光荣感。
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礼貌待人暖人心（精选4篇） 教学目标认知：1.知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。2.懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。情感：尊敬有礼貌的人，愿意做一个有礼貌的人。
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讲礼节（精选6篇） 教学目标认知：1.知道待人接物的一般礼节和与小学生的有关的礼仪规范。2.懂得讲究礼节是有礼貌的具体体现。情感：1.对讲究礼节的人产生好感，对不的行为不满。2.愿意做一个讲究礼节的人。行为：1.外出时着装整洁，仪表大方、得体。
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自立自强（通用13篇） 教学目标认知：1、知道是一种可贵的品质，做人应该。2、懂得从小培养的精神，将来才能适应时代的要求；娇生惯养害自己。情感：1、敬佩的人，并愿意做这样的人。2、厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为；对自己表现出来的依赖性感到害羞。
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积极进取（通用14篇） 教学目标认知：1、知道人应该追求上进，不断给自己提出新目标，并未实现目标而努力。2、懂得是一个人取得成功的重要条件，是时代的要求。情感：1、愿意向的人学习。2、为自己的进步感到高兴和自豪。
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诚实守信（通用14篇） 教学目标认知1、知道的基本含义。2、懂得是中华民族的传统美德，做人要。3、懂得现代社会更需要。情感1、愿意做的人，鄙视虚假和不守信的行为。2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。