教案大全
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《洗手帕》教学设计（精选15篇） 之一佚名 一、教材分析1.背景知识（1）本单元阅读创if练的重点是理解按事情发展的顺序写的段式。教材开头用问话的形式指出了这次训练重点：能有顺序地完整地写出洗手帕的过程。这体现了读写结合。
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《拔萝卜》教学设计（通用17篇） 一、 活动目标：1、通过游戏，理解、熟悉故事的内容和乐曲的旋律。2、掌握角色名称并创编角色动作，培养幼儿的创编能力。3、学习在游戏中关心同伴，感受与同伴合作的快乐。
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《安全用电》教学设计（通用13篇） 目标：1、了解电给我们日常生活带来的好处，体会电的重要性。2、知道节约用电、安全用电的方法。准备：电视机、录音机。过程：1、了解电给我们的生活带来的种种好处：教师创设问题情景，逐一打开电视机、录音机、电灯等，都没有反应：——
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十字路口（通用13篇） 幼儿园电子备课用纸教学内容美术：教学目标：1、 学习画出的各种汽车。2、 了解不同的几何图形拼接可以变成许多汽车。教学准备及手段各种汽车的照片幼儿绘画用品记号笔，纸，油画棒共享备课（设计者：）主体完善（执教者：）（一）欣赏与
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动物的自我保护（精选4篇） 教学目标：1、 了解动物是怎样保护自己的，知道动物保护自己的方法是多种多样的2、 理解词汇：保护色、盔甲等。3、 对探索动物世界奥秘感兴趣，具有较细致的观察能力。教学准备：1、 多媒体课件 2、各种动物的卡片。
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不用手也行（精选4篇） 活动背景：《不用手也行》是一堂让孩子不直接用手碰到乒乓球，将球从一个箩筐运到另一个箩筐的“做中学”活动，孩子们在与不同层次的材料互动的过程中，提高了解决问题的能力，丰富了有关的生活经验。
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案例： 大班综合活动《邮递员好》（通用8篇） 产生背景：临近一年一度的五一国际劳动节，小朋友的话题也经常会讨论“我身边的劳动者”这样的话题，他们会对各种各样的职业发生浓厚的兴趣，但又不是了解很深。
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神奇的纸（通用8篇） 设计想法：1、利用身边经常看到的事物作为科学活动的内容是《新纲要》科学活动的要求之一，纸是非常普遍的东西，容易收集和准备。 2、活动与环保、动手能力、语言表达有机结合。
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雨从哪里来（通用11篇） 一、活动设计意图： 前几天的下午，突然下起了雨。有的孩子则特别兴奋，高声叫到：“下雨了！下雨了！”有的孩子闷闷不乐的说“：下雨就没法出去玩了”，这时一个孩子提出了一个问题：“老师，天空为什么会下雨呢？”孩子们的回答真是千奇
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什么不见了（通用13篇） 小班科学活动：活动目标：1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。活动准备：1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。
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打针不哭病好啦（精选2篇） 目标：学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。准备：搜集或自编儿歌，诗歌。过程：㈠情景表演诗歌的内容。㈡教师示范性朗诵诗歌。㈢教师带幼儿学习朗诵3~4遍。
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认识萝卜（精选3篇） 认识活动:(小班)活动目标:1.,初步了解其外形特点.2.认识几种常见的萝卜品种.3.初步了解萝卜的食用方法,培养爱吃蔬菜的习惯.活动准备:电脑活动过程:一、 导入:今天老师请小朋友猜个谜语:“小红鞋，泥里踩。绿绸裤子迎风摆。”猜一种蔬菜。
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会闻气味的鼻子（精选2篇） 活动目标1.使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护好自己的鼻子。2.培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备不透明的容器,分别装有香水、臭水、大蒜、麻油、醋、酒、鱼鳞等，最好每组一套。
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大班科学:纸（精选9篇） 大班科学活动:纸活动目标1、在活动中，培养孩子乐于探索，并能在活动中积极参与、大胆创新的精神。2、通过操作活动，引导孩子探究纸桌能站起来以及站得稳的方法。四、活动准备1、物质准备：纸、胶水、积木。
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中班安全《注意交通安全》（精选2篇） 一、活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
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中班科学活动：镜子用处多（精选2篇） 活动目标1、引导幼儿认识并了解镜子的基本特征及用途。2、知道每个人的体形是不同的，每个人都是独特的。3、细心观察，体验探索带来的快乐。
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好心的风娃娃（精选2篇） 活动名称：活动目标：1、引导幼儿有序地观察图片，理解图片中风于船，风和人的关系。 2、鼓励幼儿自由想象，大胆表现，培养幼儿的讲述兴趣。
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会爬高的水（精选11篇） 往高处爬的水（之一）（中班下期）一、活动目标在本次活动中，通过观察水能沿着松软的纸慢慢向上爬的现象，幼儿将感知纸的毛细现象，同时发现生活中的类似现象，并探索其中的原因，感知毛细现象。
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小动物的伞（通用7篇） 活动名称：设计思路：一次玩雨中，一个孩子看见有一只小鸟在雨中飞过，不禁叫了起来：“唉呀，不好了，小鸟没带伞，这可怎么办？它淋雨会生病的呀！”这一问题引起了班中孩子们的共鸣。所以我们抓住这一热点，设计了此活动：。
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好玩的风（精选7篇） 活动名称： （小组）活动目标：l 培养探索精神，学习解决问题。l 享受和秋风一起玩的乐趣。l 学习制作风车。活动准备：l 亲子制作一个风车l 电风吹、扇子、打气筒、电风扇等幼儿可能想到的能 产生风的物品。