教案大全
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《自我新形象》教案（精选6篇） 课名《我理想中的我》课标内容本框内容没有具体课标点对应，但却是《自我新期待》整课内容的核心和最终落脚点。因为引导学生全面、客观、发展地认识自己的最终目的，是为了使学生能根据自身及社会实际需要，对自己产生新期待、确立新目标
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《唱响自信之歌》教案（精选10篇） 第二课 《扬起自信的风帆》（一）：教学目标（1）知识目标 a、了解自信与自负和自卑的心理特征，以及它们与成功的关系。b、了解树立和增强自信的方法（2）能力目标a、学会正确评价自己b、尽量避免自信的两大误区——自负与自卑c、学会运用
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《感悟青春》教案（精选7篇） 导入新课：同学们，在前边我们了解了青春期的生理和心理发育状况以及我们应该采取的调适措施。通过学习，我们知道，青春期的到来会使我们的生理和心理发生一系列的变化，也因此给我们带来了种种的困惑，处理不好这些矛盾，解除不了这些困
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《师生情谊》教案（精选2篇） [教学目标]1.情感、态度、价值观目标：通过学习，进一步树立尊师观念，了解老师的工作特点，正确对待老师的表扬与批评，学会科学的处理与老师的关系，积极主动的与老师沟通，提高师生交往的能力与水平，使学生形成健康的人格。
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《世界因生命而精彩》教案（通用5篇） 课 题世界因生命而精彩 （七年级上册第三课第一框题）版 本人教版执教者恭城县莲花初级中学 伍润梅解读理念通过创设情境、故事、会话，让学生进行自我剖析，在理解的基础上，激发、培养学生热爱自然、热爱生命的情感、能力。
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风雨中我在成长（精选5篇） 生活中的风风雨雨 学习目标：1.知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；学会以辨证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。2.正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进去的精神状态。
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《感悟青春》教学设计（精选8篇） 《 感悟青春 》 教学设计 教学目标（一）情感态度与价值观目标1.“感悟”——学生在发现青春特点的过程中，感悟青春的美好和无限可能。2.“享受”——学生分析事例“小刚的世博之旅”，明确解决问题的过程就是成长的过程，懂得正视青春烦
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《身边的诱惑》教案（精选3篇） l 教学理念：新课标提出“转变学生的学习方式，倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变被动接受知识的学习方式”的基本理念，这种“生本教育”的理念正是本课的教学设计理念。
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《在挫折中奋起》教案（通用4篇） 教学目标 认知目标通过学习，使学生理解人们在遭受到挫折时，每个人的心理和态度反应是不一样的。有的屈服于挫折，有的战胜挫折。这些不同的反应是有多方面原因的，生活目标、生活态度、心理、身体等都会引起承受力的不同。
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《把握学习新节奏》教案（通用2篇） 第二课《把握学习新节奏》 教学目标使学生了解中学的学习特点，知道怎样去做学习的管理者，了解自己的学习方式，以学会自主学习，结合实际找到适合自己的学习方式。
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《竞争？合作？》教学设计（精选4篇） 《竞争 ？ 合作？》教学设计一、出示大自然物竟天择的画面--------体现“竞争中生存”二、大自然物种的竞争与合作：清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛，狮子等待袭击鹿群，在袭击与奔跑中--------竞争中求生存斑马在狮子的猎扑中
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《身边的诱惑》教学设计（通用4篇） 《身边的诱惑》教学设计一、教材分析本课在学生逐步熟悉、适应中学的生活，对生命、青春、情绪、情趣有了初步认识和体验的基础上，根据青少年学生的主要心理特点和面临的主要社会生活，分析了初一学生可能会面临的种种诱惑及其表现、产生
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同情还是取笑（精选4篇） 教学目标认知：知道对人应当尊重，拿同学的缺陷、短处起绰号，或取笑别人，是对他人的不尊重，是不道德的。情感：1.对取笑他人的行为感到不满、气愤。2.对被取笑的人有同情心。行为：1.不给同学起绰号，不讥笑和戏弄人。
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为了祖国的尊严（精选4篇） 教学目标认知：1.知道热爱祖国就要维护祖国尊严。2.知道尊敬国旗、国徽、国歌等国家标志是维护祖国尊严的表现。情感：1.对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。2.感受到祖国的尊严，并且有维护祖国尊严的愿望。行为：1.尊敬国旗、国徽、国歌。
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谁勇敢（通用4篇） 教学目标认知：1、知道为了完成有益的事，不怕困难和危险，是勇敢的行为；只为表现自己，不顾后果去做无益的事，是逞强。2、能举例说出勇敢和逞强的区别。3、知道一些真正勇敢人的故事。情感：1. 敬佩真正勇敢的人，愿意向勇敢的人学习。
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团结合作（精选12篇） 教学目标认知：1.知道就是在大家合干一件事时，心往一处想，劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助。2.懂得在做很多事情时都需要，尤其是现代社会更需要的精神。情感：愿意与人。
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当别人超过自己的时候（精选4篇） 教学目标认知：1.知道当别人超过自己时，不应当忌妒，而应当诚恳相待。2.懂得忌妒既影响团结，又不利于个人进步。情感：为别人的进步感到高兴，对忌妒行为反感。行为：1. 当发现别人超过自己时，能做到不忌妒。
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科学技术造福人类（精选4篇） 教学目标 认知：1.知道科学技术跟人们的生产、生活密切相关。2.知道科学技术能为人类造福。科学技术是推动人类社会不断进步的重要力量。情感：从小培养热爱科学的情感。惊叹科学技术的神奇力量。
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心系家乡（精选5篇） 教学目标认知：1.知道家乡是祖国的一部分，爱祖国就要爱家乡。2.了解为家乡做贡献的人物事迹。情感：1.感受家乡的可亲可爱。2.敬佩为家乡做出贡献的人，愿意向他们学习，立志建设家乡。行为：为建设家乡做一点力所能及的事。
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爱惜自己的名誉（精选7篇） 教学目标认知：1.知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。2.懂得知荣辱、知羞耻、是自尊的表现。3.能以实例区分自尊与不自尊的行为。情感：1.崇敬爱惜自己名誉的人。2.为自己的正确言行而自豪，为自己的错误言行而羞愧。