英语教案
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第二十课 Lesson Twenty（通用4篇） 一、教学内容1.单元复习。2.语法：1)初步学习代词this, that和it的用法； 2) be动词的疑问形式。二、教具录音机；与学过词汇有关的图片或实物；数词卡片；一些电话号码或汽车牌号的卡片。
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Unit 3 Lets paint第一课时（通用5篇） 教学重点：How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。教学难点：1、 How are you? 的得体运用。2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。教具准备：1、 本课 Let’s talk/A 部分的教学课件。
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Unit 1 Hello第二课时（通用4篇） 教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。
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Unit 1 Hello第一课时（精选5篇） 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I
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Unit 2 Look at me第六课时（精选4篇） 教学重点：做本课 Let’s check 部分的听力练习和学习 Let’s chant 部分的歌谣。教学难点：Let’s chant 部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。教具准备：1、教师准备教材配套录音带。
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Unit 2 Look at me第五课时（精选4篇） 教学重点：进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。教学难点：1、Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。2、head和hand 发音易混淆。
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Unit 2 Look at me第四课时（通用4篇） 教学重点：进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too. 。教学难点：Good afternoon! 和Nice to meet you .的连读，以及 afternoon 的发音。
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Unit 2 Look at me第三课时（精选5篇） 教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。教学难点：1、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。教具准备：1、教师准备跳绳和Teddy Bear 的头饰。
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Unit 2 Look at me第二课时（通用4篇） 教学重点：关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
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Unit 2 Look at me第一课时（精选5篇） 教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。教学难点：介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
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Unit 3 Lets paint第六课时（精选4篇） 教学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点：歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。教具准备：1 教师准备教材配套的录音带。2 教师准备上节课的指令牌。
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Unit 3 Lets paint第五课时（通用4篇） 教学重点：表示颜色单词white, black, brown, pink, orange的学习。教学难点：1、white 一词中元音字母 i发的音不易到位，black, brown 的发音也较难，且学生不易区分。2、Let’s do部分的指令语，听懂、会做即可。
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Unit 3 Lets paint第四课时（精选4篇） 教学重点：学习 Let’s talk部分对话。教学难点： 1表示赞成别人提议的感叹语Great！和 How are you?的答语 Very well, thanks. 的发音不易到位，教师要适当提示。2在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。
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Unit 3 Lets paint第三课时（精选4篇） 教学重点：复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。教学难点：表示头部部位和表示颜色的单词认读。教具准备：1 教师准备一个较大且未涂色的小丑的头像。2 教师准备黄、红、蓝、绿、紫各色衣服一件。
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2A unit（通用14篇） unit3thingsiliketodo教材简析：本单元的教学内容围绕一些活动展开。let’sact中，先学习了两个祁使句“comeandplaywithme.”来和我一起玩。 “comeandsingwithme”来和我一起唱。
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Unit 1 Hello第六课时（通用4篇） 教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点：歌谣的学习教具准备：准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1） 师生共唱英语歌曲“Hello”。
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Unit 1 Hello第五课时（精选4篇） 教学重点：pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5个有关学校及学习用品的词汇学习。教学难点：本课词汇的认读。教具准备：1教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。
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Unit 1 Hello第四课时（精选4篇） 教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you.教学难点：What’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。
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Unit 1 Hello第三课时（精选5篇） 教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。
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牛津小学英语2B Unit 8 第六课时（通用10篇） 教学内容：综合实践课教学目标：1训练学生基本语言技能为目标，培养学生大胆用英语表达的勇气，养成用英语思维的习惯。2.以听说读写的形式，综合训练学生对本课单词、句型的理解和应用。3.鼓励学生合作学习，共同发展。