英语教案
英语教案为大家提供大量优质的英语教案，收集整理一线教师精心编写、贴近教学大纲的英语教案，是教师备课首选平台，欢迎阅读参考
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《学英语》教案（精选13篇） 活动目标：1、理解单词含义，学说新单词。2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。活动准备：1、木偶一个。2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个活动过程：一、复习颜色单词，引出活动。
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《小学英语》教案（精选14篇） 优点：备课是教学设计的一个重要内容，教案是实施教学的方案。通过检查发现：我们全体英语教师都能认真，按要求备课。能从以下几个环节着手：一、分析教学对象学习者的个性心理特征，即学习者心理上的个别差异，是影响学习结果的一个重要
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《学英语》教学设计（精选13篇） 一、以活动为核心，教师为指导。以学生为本，让学生学会学习、学会创新、自主发展。学案导学的教学模式提高了学生自主学习的积极性与主动性，通过学案，教师更能够传授给学生更好的学习方法，对教师的要求也更加高了。
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《小学英语》教学设计（通用15篇） 新课程背景下小学英语教学设计的心得体会 海口市第二十六小学 黄巧 英语教学不仅是一门学科，也是一门艺术，形成英语教学艺术特色的重要因素之一就是教学设计(instructionalplanning)。古人说：“凡事预则立，不预则废。
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《In class》教学设计（精选2篇） 第一课时一、教学目标通过教学，引导学生学会用英文表达自己对不遵守规矩的人的态度;能熟练使用目标语言谈论某些规章制度;能使用目标语言讨论校园内一些公共场合的规则。
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《Unit4 I like…》教案（通用2篇） 教学内容：4a unit4 i like…a部分（第一课时安排b部分单词教学）教学目标：1 useful expression: what’s this/that in english? do you like …？ yes, i do. no, i don’t.2 理解并读懂a部分课文。3 课后在同学和老师之间进行调查。
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《 Story time》教案（通用2篇） story time教案unit 2 goldilocks rushed out of the houseperiod 2 reading and vocabulary teaching content: reading and vocabulary teaching aims and demands:1.
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《Unit4 I like…》教学设计（精选2篇） unit 4 the first period (date: ) 教学内容 unit 4 i like… ( a ) 教学目标 知识和能力 1.能正确地听、说、读词语in english ,do ,you ,like ,don’t .love ,a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll . 2.
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《Unit8 In class》教案（精选2篇） 一. teaching contentsthe first period of unit 8 , 4a, fun with english ( part bc)二. teaching aims:1.four skills: eat , drink , write, read, close, open. stand up. sit down.2.three skills: copy , draw.3.
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Unit 10 Review and check（精选15篇） unit 5 review and check教材简析：本单元是复习单元，侧重归纳了本册书第一至第四单元中的主要语言项目。通过看图编号，涂色，完成句子，说话等练习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等。
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Module 5Unit 2 Beijing is bigger than Tianjin（精选2篇） 教学目标技能与知识目标1. 能听懂、会说词汇：longer, higher,older, bigger. 2.专有名词：the changjiang river, the great wall, mount qomolangma3. 能听懂、会说英语诗歌能力目标1.运用所学语言结构比较和描述两个事物。
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牛津小学英语4A Unit 5 Review and check（精选2篇） 一、教材简解本单元是前五个单元的复习单元，着重归纳了这五个单元的主要语言项目.教师尽可能地通过多种形式的复习，帮助学生巩固已学的单词及日常交际用语.教师可根据学生的年龄特点及学习的实际状况，采用多种活动形式，调动学生的学习
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What will you do this weekend教案（通用2篇） what will you do this weekend教案unit5 what will you do this weekendlesson 30教学目标：能够通过本单元的学习，熟练运用所学知识在真是情境中熟练使用。
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《牛津小学英语》4B Unit6 Let’s go by taxi教学设计与评析（精选15篇） 《牛津小学英语》4b unit6 let’s go by taxi教学设计与评析一、教学内容《牛津小学英语》4b unit6let’s go by taxi b look, read and learn和 c work in pairs二、教学目标1.能听懂、会说、会读和会拼写单词 a station, a
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Fun time教案（精选3篇） fun time 1part 3教学目标: 以小组为单位，进行合作学习，培养同学之间合作的意识，提高人际互动能力。教学重点：同学间互动学习简单的交际用语，提高人际互动能力。教学难点：同学间互动学习简单的交际用语，提高人际互动能力。
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Unit 10 Review and check（精选17篇） unit 10 review and check教材简析：本单元是4a的总复习单元，侧重归纳了第六至第九单元所涉及的语言项目。通过不同形式的复习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等，教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用多种
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Review（通用12篇） review 1teaching aims and demands: review the sentences and the words from unit 1 to unit 3.learn to sing: the music room.can use the sentences correctly.teaching materials: tape recorder ; some cards.
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牛津小学英语4A Unit 9 教学案例分析（精选2篇） 背景分析：要想使小组合作学习能顺利进行并且充满活力，采取适当的发展性评价方法与策略至关重要。评价是小组合作学习不可缺少的环节。（一）教学目标与要求1、知识目标：能够听、说、读、写动词短语的ing形式。
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Unit 7 It’s late The first period（通用2篇） 教学内容：《小学教科书.牛津小学英语》4a第七单元第一教时（look, read and learn, work in pairs）教学目标：1、能听懂，会说，会读，会写单词: one—ten.2、能听懂，会说，会读单词：thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty,
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《牛津小学英语》Book 4A Unit（精选13篇） 设计理念:本课是《牛津小学英语》book 4a unit7的课文教学。英语教师在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断地追求进步，使他们对英语乐学、善学、会学。