英语教案
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Robots（精选17篇） unit 2 robots核心单词1. desire n. 渴望vt. 想要常用结构：desire sth. 渴望得到某物desire to do sth. 希望/渴望做某事desire that sb. (should) do 要求……have a desire for sth./to do sth.
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高二英语Laughter is good for you教案（通用2篇） 非谓语动词i 基本概念 非谓语动词是指不充当谓语而做其他句子成分的动词。非谓语动词包括不定式（to do），现在分词（doing），过去分词（done）和动名词（doing）。
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Wisdom Polishes Our Life教案（精选2篇） could you offer suggestions?lucy is a senior student of an average intelligence but hardworking. she wants to be admitted to beijing university.
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高二英语The environment教案（通用2篇） teaching plan for grammar and usageteaching aims1. help ss understand verbing form as an adjective or adverb2. master a verb-ing as attributive, predicative, object complement ect.teaching difficult points1.
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What is happiness to you（精选2篇） 现在完成时一、 概念现在完成时主要强调过去发生的动作对现在造成的影响，或过去发生的动作还未结束，一直持续到现在或将来，重点在于对现在的影响。
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Introduction and Fast教案（通用2篇） module 5 great people and great inventions of ancient chinaintroduction fast-reading (第一课时)【使用说明】 首先完成本学案[知识链接]部分，其次根据自主学习提示完成教材第41页的活动，然后阅读教材第43页的文章并完成相关练习，
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No smoking, please!教学目标（精选2篇） 教学目标I. 单词和词组permission, nation,reduce, fetch, compare, therefore, remain, dislik, share, persuade, hardly, go ahead, burn down, compared to, give up, call for, be used to, get into the habit ofII. 日常交际用语1.
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Unit 12 Mainly revision（精选14篇） 教学设计示例Lesson22Step I.Introduction:Show some pictures about pollution.StepII.Fast reading:A. Search for answers:(Now, I’ll give you 2 minutes to find out the answers:1.
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First aid（精选3篇） 教学目标Teaching aims通过本单元的教学，学生了解有关急救的常识，在生活中如何处理一些突发事件，然后实施紧急救护等总结，归纳情态动词的用法，如：should/shouldn’t; must/mustn’t ;ought to等表示义务和责任的用法。
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高中二年级英语Lesson 89 Dialogue（精选2篇） lesson 89 dialoguelesson objectives:1.students will be able to use everyday english freely and grasp the ways of making a short telephone dialogue.2.expressions and structures: can i speak to…? /sb.
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高二英语Lesson 73 教学设计方案（精选2篇） Lesson 73 教学设计方案 Content: Lesson 73 Properties:Teaching Objectives:1. Have the students master some useful expressions.2. Know about the background in which the big civil rights march took place in Birmingham.3.
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高二 A freedom fighter Lesson 74 教学设计（精选2篇） Lesson 74 媒体教学设计方案Step1:Introduction: Show pictures of Martin Luthur King, and ask some questions:The teacher may say:Today I’ll show you a great person. In the picture, he is delivering a great speech.
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高二Lesson 74 教学设计方案（通用2篇） lesson 74 教学设计方案 period: the second period content: lesson 74 properties: teaching objectives: 1. have the students master some useful expressions. 2.
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高中英语《FIRST AID》网络教学设计及点评（精选2篇） 高中英语《FIRST AID》网络教学设计----养正中学/王希妮一、学习目标与任务1、学习目标描述（1）知识目标：学习各种急救方法，熟悉“发表看法，提出建议”的口语技能。
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高二英语Unit6 integrating skills创新设计（精选2篇） 一、教学内容分析 本单元围绕㈠life in the future这一主题开展听、说、读、写多种教学活动，让学生想象未来人们的住房、交通、商业、医药与健康、知识与教育等方面，这些话题能激发学生的想象力，培养发散性思维。
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Unit 6 Mainly revision（精选13篇） Lesson 90 教学设计示例（一）一、教学内容1.复习现在进行时。2.复习描述人物用语。二、教具录音机、几张画有不同人物的图片。三、课堂教学设计1.值日生报告。
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Canada（通用13篇） 教学目标Teaching aims了解和重点介绍加拿大的概况，因纽特人的历史和现状，如：加拿大的国土面积、人口、天气情况、主要资源及生产情况等；学习主谓一致的语法规则，了解和掌握一些常见的主谓一致现象。
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Disneyland（精选2篇） 教学目标本单元对话课复习了有关问路及应答用语，要求学生用所学语言自编对话描述所在学校、区域或城市；本单元介绍了美国的迪斯尼乐园及其创始人Walt Disney艰苦创业的生活经历。
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Body language（精选2篇） book 4 module 3 body language and non-verbal communicationlearning paper 2 intensive readingⅰ. introduction①do you know mr. chaplin and mr. bean? and in which way they express themselves?②in our life ,we often use
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Newspapers（精选3篇） 教学目标1) Important vocabulariesDaily; advertisement; check interview; fix; develop; hand; add; deliver; speed; latest; publish; avoid; besides; get down to ; face-to face; be popular with somebody; as well; care