英语教案
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A Unit 6 Holidays（精选3篇） 二、教学目标1.能正确地听、说、读、写词汇new year’s day,christmas,people,had,went。能正确地听、说、读词汇 spring festival, mid-autumn festival, relative, didn’t, delicious, favourite, dress up 。
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PEP Book7 Unit（精选4篇） 单元教学目标教学目标:1.能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地, 如: how do you go to school? usually i go to school by bike. sometimes i go on foot. how can i get to zhongshan park? you can go by the no. 15 bus.2.
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PEP第八册英语 Unit 2 教案 第三课时（通用4篇） 一、教学目标与要求1.能够理解并会朗读let’s read部分的短文，并回答课后问题。2.会唱歌曲“the way i feel”。3.了解good to know部分内容。二、教学重点与难点1.重点是理解并正确朗读短文。
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牛津英语6bUnit8Reviewand check教案（精选2篇） 课题 unit8reviewand check课时 1 课型 复习 教学 内容 1、完成a. look ,read and say，根据提供的图片和相关信息，介绍图中人物的主要情况。 2、复习第五~七单元相关语言表达和语言结构部分的内容。 3、复习单词。
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6A unit6 Holidays 第3课时（精选5篇） 第一课时 上课时间：教学目标：1、learn the names of holidays：christmas,thanksgiving, easter, halloween 2、learn b and c.教学重点：christmas, thanksgiving, easter, halloween when’s….
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6A Unit 5 On the farm（精选6篇） 教学内容：第1课时b、c部分教学目标：1、四会单词：taste, milk, pull up, did, last及其动词的过去式。2、三会单词：farm, carrot, cow, pick.3、四会句型：what did you do? what else did you do? i/we….教学重点：四会单词和句型。
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Unit 10 I’d like some noodles-（精选4篇） 第二节unit 8 i’d like some noodles.（section b）ⅰteaching aims and demands3.knowledge objectskey vocabularytarget languagelearn to read and write an ad for house of dumplings.4.
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新课标六年级英语下册《Unit2 What’s the Matter, Mike? 》第二课时教案（精选6篇） ●○教学内容与分析一。教学目标与要求1. 并通过情境教学，初步掌握重点句型“what’s the matter?/how do you feel?”，能够在特定的语境中运用自如。
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《牛津小学英语》6A Unit 7 At Christmas（精选13篇） 本单元的主要话题是“谈论物品的归属”。通过jim一家在圣诞节互赠礼物这一情景引出主要的学习内容，即名词性物主代词。教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词yours, mine, hers, his, ours, theirs。
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Unit 3 It was there（精选2篇） 一 单词过关1 am/is过去式 2 are过去式 3 激动的,兴奋的 4 片刻,瞬间 5 以前 6 眼镜 7 刚才 8 were not(缩写) 9 diary(复数) 二 词组过关1 片刻前 2 一副眼镜 3 一个手机 4 a pair of earphones 5 sports day 6 a roll of film 7 a cd
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Unit 9 Do you like bananas?（通用3篇） 授课内容 unit 9 do you like bananas? 课型r审阅备课日期上课日期主备人授课人教学目标（包括知识、情感、能力目标）1. 知识目标：grasp the words in this lesson. grasp the sentences: do you like bananas? yes, i do.
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5A Unit7 After school教案（通用2篇） 课题：unit 7 after school第一课时教学目标：1通过观察图片模仿拼读, 能认读并拼写所学词语class, over,i’ll after school, look for,。（在词语与相应事物之间建立联想。）（能在口头表达中做到发音清楚。
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UNIT 4 What Can You Do?（精选2篇） unit 4 what can you do?单元教学目标：1、能力目标（1）能够简单介绍自己能做哪些家务劳动。（2）能够询问别人能做什么家务劳动。（3）能够听懂、会唱歌曲“i can help”。
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pep小学英语第六册 Recycle 1 第二课时（精选2篇） 一、教学目标与要求1、综合复习第二单元关于四季特征及相应活动的语言知识。2、能够读懂readandanswer部分的小短文，回答文后问题，并能模拟短文进行语篇写作。
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5A Unit6 第二课时（精选2篇） 一、教学内容page 7 b.look and learn二、教学目标能根据所听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的四个人物su hai, wang bing, helen, mike的形象，能看图说出这四个人物的名字，发音准确。
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pep小学英语第六册 Recycle 2 第一课时（精选2篇） 一、教学目标与要求1、复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。2、填写或制作作息时间表。3、培养合理安排时间及热爱劳动的观念。二、教学重点、难点重点与难点是综合运用第一单元的中心语言，对一天中的活动进行有条理地表达。
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5A Unit 2 单元测试（精选2篇） a、听力部分一、根据所听到单词的先后顺序，用数字标上序号。( ) there ( ) here ( )parents( ) pears ( ) large ( ) aren’t ( ) happy ( ) isn’t ( ) horse二、听一听，判断你所听句子是否和以下句子意思一致，一样的打“√”，不一样
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5A Unit 9 教学方案（精选12篇） 第一部分 简要提示一、年级：4年级二、单元：unit 6三、课题：whose gloves?四、课型：新授课五、教学内容：单元part e f g h六、教学目标：1、掌握词组don’t worry. oh, dear!2、能听懂、会说、会读e部分内容3、了解辅音字母l和m在单词
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牛津小学英语5A Unit3 At a Music lesson教学案例（通用2篇） 第一教时一、教学内容：牛津小学英语5a unit3 part b（部分）,part c二、教学目标：1. 认知目标：(1)能听懂，会说，会读和会拼写单词：lesson, sing, song, dance, play. 能听懂，会说，会读: swim, skate, ski.(2)能听懂，会说，会读和会
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5B Unit（通用14篇） 一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》6b第四单元，第二教时（look match and say）二、教学目标1、复习巩固形容词tall short young old heavy fat thin big small long strong及其比较级taller shorter younger