语文教案
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《找春天》教学设计（精选10篇） [教材简析]作者把春天比作一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，美丽，活泼，呼唤着我们去找春天。课文的语言优美、生动，充满儿童情趣。[学习目标]1.会认9个字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
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《打电话》导学案（精选12篇） 学习内容分析： 本文是一段惹人发笑、发人深省的相声，讽刺了在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的人 学习目标： 1.边听录音边浏览课文，能说出相声的艺术特点和语言特色。
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《抉择》教案（精选3篇） 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.结合语言环境，理解课文中的词语。3.体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什么？抉择的结果怎么样？教学流
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多角度状物（通用2篇） 《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。一、描写外形。“乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”。这就从局部到整体写出“活泼机灵的小燕子”的形态。二、景物衬托。
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《搭石》快乐练习：同步达纲练习（通用10篇） 一、写出同偏旁的生字洪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿裤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿俗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿惰＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿疗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿稳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、连词成句1、一排排联结着美好的乡亲们情感搭石＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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种一片太阳花（通用8篇） 一、导入1. 同学们，我们来做一个补充成语的小游戏，好不好啊？出示成语。2. 看到这些成语，你发现了什么？3. 是的，在我们的生活当中，有许多美好的事物，花就是最具有代表性的。
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取舍有度阅之有效——人教版四上《卡罗纳》教学设计（通用8篇） 设计理念借助学习提示，合理取舍文本内容，确定研读重点；搭建自主学习的平台，鼓励学生自主、合作研读，实践阅读能力；淡化教师教学主导作用，在学生疑惑处、迷茫处巧妙点拨，把学生的思维引向深入。
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《虎门销烟》教学设计（精选8篇） 教学目标 :1,正确,流利,有感情地朗读课文,复述课文.2,学会本课的生字,另有两个多音字要掌握,理解并熟记由生字组成的词语.3,认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国,拒外侮的精神.教学重,难点:通过阅读末段,体会虎门销烟的伟大意义.教具准
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《徐悲鸿励志学画》课堂实录及评析（精选10篇） 师：同学们，前天晚上上演了一场激动人心的篮球比赛，知道的请举手。（部分学生举手）那场篮球比赛中，哪个队赢了？生：中国队。师：中国队以1分的优势赢得了比赛，听到这个消息，你心情怎样？生：激动、高兴、自豪师：因为你也是中国人！
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《燕子》片断赏析（精选12篇） 师：同学们认识我吗？众生：认识，您是宋老师。师：在马路上能认识老师吗？（生点头）那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的？生：因为我看过您，您和别人长的不一样，我记住了您的样子。
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四年级上册语文《夜间飞行的秘密》教案（精选5篇） 【教学目标】1.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。2.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。3.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。
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《麦哨》教学设计（精选8篇） 教学目标1、认识“畔、兜、穗”等生字。2、自主读悟，能正确、流利、有感情地朗读课文，感受田园风光的美好和乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3、感受语言的丰富与优美，积累文中的优美语言。
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《桂林山水》教材分析（通用9篇） 这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。文中的插图基本反映了课文中描写的桂林山水的特点。作者以诗一般的语言，带着读者观赏了风景秀丽的桂林山水。
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四年级上册语文《徐悲鸿励志学画》教案范文（精选13篇） 一、在正确的字下划横线。再接再（励 厉 历） 礼貌（带 待）人 日夜奔（驰 弛）孜孜不（倦 卷） 潜心临（摩 摹 ） （愤 奋）发努力二、按要求写成语。1、《奔马》是徐悲鸿的代表作之一，含“马”的成语有许多，请写出几个。
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《巨人的花园》（精选9篇） 教学目标：1.能认读本课8个生字，能规范、端正、整洁地书写本课的12个生字；在感悟课文的同时理解本课的新词，积累本文中的四字词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文；揣摩语言，化话为画，使学生得到想象能力、语言组织能力和口语表达
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孙双金教学实录——《黄河的主人》（精选13篇） （这是我06年3月13日在浙江教育学院所听的课堂实录，大体记了下来，有些地方是自己加上去的，仅作参考。）课前谈话：告诉我，你们是什么小学的？把你的小喇叭打开，几年级几班的？一、导入课文1、齐读课题师：读得很整齐，如果再读得气势
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《望洞庭》教案（精选13篇） 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。
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《长城》教学实录（通用11篇） 师：今天老师和大家一起去登——（生齐读：长城），一起去看——（生齐：长城）；一起去游——（生齐：长城）；一起去感受、去理解、去赞美——（生齐：长城师： 首先请同学们自由的放声朗读课文。注意读准字音，读通句子。
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《世界地图引出的发现》教学设计（通用9篇） 学目标1.认识7个生字。能借助字典联系上下文，理解不懂的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能把读后的感受和同学交流。教学重点了解魏格纳发现大陆漂移的过程。
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苏教版第七册课文《江雪》教学设计（精选9篇） ［教材简介］：《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品。描绘的是一幅满江飞雪、寓意丰富的寒江独钓图。通过独钓寒江的老翁，表现了作者自己毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志。［教学目标］:1、有感情朗读、背诵古诗。