语文教案
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《门上的画》教学设计（精选4篇） 《门上的画》故事：门上的画（小班语言）设计意图：对于刚入园一个多月的幼儿，我从他们最感兴趣的小动物入手，选择了故事《门上的画》作为教学内容。幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。
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《好看的图书》教案（通用2篇） 一、活动的目标：1、使幼儿在了解图书的基本构造的基础上，喜欢看图书。2、引导幼儿学习词语，图书、封面、封底、解说词。3、培养幼儿喜爱图书，由此养成爱护图书的好习惯。
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《沁园春·长沙》教案（通用13篇） 【教学目标】 1、 通过感知分析语言文字，再现诗中意境，品味其组成的宏大气势。 2、 了解两首诗的创作背景，结合诗中博大、生动、雄浑的意境展开联想，体会诗人壮阔的胸怀和豪情壮志。
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《老鼠娶媳妇》教案（精选4篇） 活动目标：1、引导幼儿在看看、说说、演演的过程中，感受儿歌的诙谐幽默。2、鼓励幼儿能大胆表达自己的想法，体验语言交流的乐趣。活动准备：课件、花棒。
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《给老师的一封信》教案（精选5篇） 之一佚名 第一课时一、教学目标1、学习“学习提示”，预习课文。2、检查预习，读通课文，学会生字。二、教学过程1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。
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《好看的图书》教学设计（精选2篇） 一、活动的目标：1、使幼儿在了解图书的基本构造的基础上，喜欢看图书。2、引导幼儿学习词语，图书、封面、封底、解说词。3、培养幼儿喜爱图书，由此养成爱护图书的好习惯。
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《卖玩具》教案（通用2篇） 一：探索卖买玩具的方法和策略： 1.师：“今天小朋友也带来了许多不玩的玩具，你们想不想把它们卖掉？你想怎么卖？” 2.请幼儿上来操作演示卖玩具的方法。 3.提出买卖玩具的要求：幼儿分成2组，1组为买方，1组为卖方。
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《老鼠娶媳妇》教学设计（通用4篇） 课题生成：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。摘自《幼儿园教育指导纲要》（试行）小猫、老鼠都是幼儿熟悉、喜爱的小动物。
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《地球什么样》教案（精选5篇） 地球什么样》教学设计之一一、教学目标1、了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，及其对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。
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《卖玩具》教学设计（通用2篇） 一：探索卖买玩具的方法和策略： 1.师：“今天小朋友也带来了许多不玩的玩具，你们想不想把它们卖掉？你想怎么卖？” 2.请幼儿上来操作演示卖玩具的方法。 3.提出买卖玩具的要求：幼儿分成2组，1组为买方，1组为卖方。
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《乌鸦和狐狸》教案（精选10篇） 活动目标1、能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。2、感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。3、通过模仿、表演乌鸦和狐狸的语言、动作、表情，明白乌鸦上当的原因是喜欢听好话。
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《乌鸦和狐狸》教学设计（精选12篇） 教学目标：1、认识6个生字，会写7个字，认识多音字“差”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习这篇课文，使学生从中懂得爱听奉承话就容易上当受骗的道理。教学重点：认识6个生字，会写7个字，认识多音字“差”。
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《小松鼠的尾巴》教案（精选10篇） 活动目标：1、理解故事内容，感知故事的主要结构。2、创编故事内容。3、体验创编故事的乐趣。4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。
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《白云》教案（精选7篇） 活动目标：1、帮助幼儿根据图片的形象进行合理、大胆地想象，创编出多种帮助小动物的情节。2、要求幼儿在教师的引导下，完整地讲述出图片的主要情节发展过程。3、引导幼儿在讲述时体验角色之间的情感，感受到帮助别人之后的快乐。
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《小松鼠的尾巴》教学设计（精选13篇） 活动目标：1.学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。2.能根据图片以及教师的语言提示，讲述画面的只要内容。(集体备课修改：《指南》语言4-5岁目标：能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。
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《白云》教学设计（精选2篇） 《白 云》大班语言活动常熟市辛庄中心幼儿园 朱惠芳活动目标：1、帮助幼儿根据图片的形象进行合理、大胆地想象，创编出多种帮助小动物的情节。2、要求幼儿在教师的引导下，完整地讲述出图片的主要情节发展过程。
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《春天》教案（通用11篇） 活动目标1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。活动准备1、课件。2、曾观察过春天的景色，教师与学生讨论过春天的特征。
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《有趣的墨迹图》教案（精选2篇） 活动目标1、自制墨迹图进行创造性想像活动，培养幼儿的动手、动口、动脑能力。2、利用辅助物在墨迹上进行拼砌，发展编讲能力。3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。4、体验解决问题的
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《春天》教学设计（精选12篇） 一、 调动积累，激趣揭题1、 播放歌曲《春天在哪里》。随机板书 :春天。随着乐曲，师生回顾积累的有关春天的词句。2、 揭示课题：找春天。师：春天来了！春天来了！我们就和这几个新朋友一起去找春天。
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《谁丢了皮球》教案（精选2篇） [目的要求] 1. 让幼儿学会按图片的顺序讲述图片的主要内容并丰富词汇：又、再。2. 通过结合情境表演的方式发展幼儿的完整叙述能力。3. 懂得拾到别人的东西应物归原主。[材料准备]有关图片四幅，小熊、小公鸡、小白兔、小猫的头饰各一个。