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18 齐桓晋文之事① 18 齐桓晋文之事①《孟子》 孟子所处的时代，统治者“以征伐为贤”，各诸侯国竞相“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”，以致“民有饥色，野有饿殍”。孟子则提倡“仁政”，反对攻伐。
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20 孟子见梁襄王① 20 孟子见梁襄王①孟子梁襄王是梁惠王的儿子，庸碌无为。孟子以禾苗遇旱枯遇雨兴为例，对梁襄王讲述了不嗜杀人才能统一天下的道理。学习本文，要注意体会孟子运用譬喻以增强说服力的方法。 课文：孟子见梁襄王。
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19 庄暴见孟子① 19 庄暴见孟子①《孟子》 本文记叙了齐宣王“好乐”的两次谈话。孟子劝说齐宣王要“与民同乐”，实行“仁政”。学习本文，要理解孟子“与民同乐”的民本思想，着重掌握《孟子》善用对比的特色。
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第六单元 本单元学习《孟子》。 《孟子》是儒家经典之一，也是先秦诸子散文的重要作品。《孟子》中很多重要的思想，如“仁政”论、“性善”论以及“民贵君轻”的民本思想等，是我国古代思想宝库中的精华。
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唐诗简介 罗宗强唐代是我国诗歌发展的黄金时代。强大的国力、兼收并蓄的文化精神与丰厚的文化积累，为唐诗的繁荣准备了充足的条件。众多伟大、杰出的诗人把我国诗歌艺术的发展推向高峰。
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17 杜甫律诗五首 17 杜甫律诗五首这五首律诗都是杜甫的后期作品，写于他从入蜀到飘泊洞庭的十年间。五首诗的艺术风格不同：有的淡泊闲静，有的绵丽精确，而以沉郁雄浑为主。
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16 兵车行① 16 兵车行①杜甫 杜甫自天宝五年至十四年(746－755)住在都城长安。仕途的失意，生活的贫困，使他开始正视现实，对统治阶级的腐朽和社会的黑暗认识逐渐加深。
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15 将进酒① 15 将进酒① 李白这是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也流露了施展抱负的愿望。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”二句，是诗的主旨，有统摄全诗的作用。诗中起兴和夸张手法的运用颇具特色。
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14 蜀道难 李白 这首诗描写蜀道的雄奇险峻，含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。诗中想象奇特、丰富，气魄的宏伟、豪迈，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。
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第五单元 本单元学习李白和杜甫的诗。李白和杜甫是唐代诗坛上两座并列的高峰。李白的诗飘逸豪放，语言流转自然，他的古体诗和七绝尤为后人所称道；杜甫的诗风格多样，而以沉郁为主，语言极其精练，尤长于古体诗和律诗。
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13 百年孤独(节选)① 13 百年孤独(节选)①加西亚·马尔克斯本文是魔幻现实主义的代表作。魔幻现实主义是拉丁美洲具有世界影响的现代主义流派，“变现实为幻想而不失其真”是其基本特征。
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12 等待戈多(节选)① 12 等待戈多(节选)①萨缪尔·贝克特 <P 本文是荒诞派戏剧的代表作之一。荒诞派作家认为世界是荒诞的，人生是毫无意义的，因此，“非理性”成为他们戏剧表现的核心内容。
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本色与文采 【学习重点】一 了解文章要保持本色的道理二 能写出一点文采写作指导【写作练习】一 片段作文 【借鉴实例】【借鉴实例】二 整篇作文【示例】【课外练笔】写作指导 人们常说：下笔比构思还要难。
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11 墙上的斑点① 11 墙上的斑点①弗吉尼亚·伍尔夫本文是意识流小说的代表作之一。意识流小说家崇尚人的思想意识是变幻无端、纷繁复杂的流动体的意识流动的观念，摒弃情节，让笔触始终追随着人物的意识流动，通过象征暗示、内心独白和自由联想来表现人类的
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10 变形记① 10 变形记①弗兰茨·卡夫卡本文是表现主义的代表作之一。表现主义反对以写实手法描写客观世界，而强调表现作家的主观感受。作品常常致力于探讨抽象的哲理性问题，情节离奇荒诞，而细节真实细腻。
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鲁迅的生平和创作 钱文 鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家。原名周树人，字豫才，“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时使用的笔名。 鲁迅于1881年出生在浙江绍兴一个破落的大家庭里。
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9 阿Q正传① 9 阿Q正传①鲁迅注：划线部分表示与98年版有变动。 第一章 序我要给阿Q做正传，已经不止一两年了。但一面要做，一面又往回想，这足见我不是一个“立言②”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人，于是人以文传，文以人传究竟谁靠谁传，渐
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8 重新创造的艺术天地 8 重新创造的艺术天地谢冕 认真阅读本文，把全文内容串连起来理解，力求抓住文章的精神实质。想一想，本文怎样以《我爱这土地》《长干曲》《沙扬娜拉一首》为例，说明诗歌欣赏是一种创造活动；又怎样以《祖国啊祖国》《枫桥夜泊》《虞美人
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７ 说“木叶”① 7 说“木叶”①林庚 作者是学者，又是诗人。他对“木”在形象上的艺术特征，作了极为精细的辨析，对我们怎样体察诗歌艺术中的精微之处颇有启发。熟读课文，把各部分内容贯通起来作全面的理解，从而抓住文章的精髓。
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6 中国艺术表现里的虚和实① 6 中国艺术表现里的虚和实①宗白华 课文 注释 练习这篇课文运用大量的材料阐明中国绘画、书法、戏剧、舞蹈、建筑在表现空间方面的共同特征。仔细阅读课文，从整体上把握全文精髓。