语文教案
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《秋天的图画》|新课标（精选9篇） 教学目标1.通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美”的道理。2.学习生字，会认八个生字，会写八个生字。3.有感情地朗读课文，背诵课文。
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小学二年级语文《朱德的扁担》教案设计（通用10篇） 教学设想：这篇课文描述了朱德同志和红军战士们一起挑粮的生动故事，赞颂了朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，表现了广大战士对朱德同志的敬爱之情。
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《清澈的湖水》说课设计（精选11篇） 一、说教材这是一篇既有时代感又有教育意义的文章。记叙了小洁面对着清澈的湖水，自己手里的面包纸由“想扔”到“攥着”的变化过程。景色美和和行为美的和谐是本文的主题，面包纸是本文的线索，“刚想、生怕、攥着”等词语是理解课文的关
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《最大的“书”》教案设计（通用13篇） 教学目标：1、认识本课10个生字。2、有感情地朗读课文，读好人物对话。3、激发学生探究自然知识的兴趣。教学重点：1、认识本课10个生字。2、指导学生读好人物的对话。教学难点：激发学生探究自然知识的兴趣。
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《书的世界》第一课时教案分析（精选8篇） 教学目标：知识与技能：1.学会本课要求掌握的生字、词语。2.了解获得书的途径、如何将图书分类。过程与方法：1.通过观察相关地点的照片，认字。2.实践找书、为图书分类。情感态度与价值观：1.激发对书的兴趣。
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苏教版二年级上册《识字1》教学实录（精选10篇） 第一课时一、创设情景，激情导入。师：同学们，今天老师给你们带来了几幅图片，先一起来看一看吧！（多媒体出示图片）师：觉得美吗？生齐呼：美！师：你觉得哪儿美起来说一说。
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《画家和牧童》第二课时教学实录（精选10篇） 教学目标：一、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。二、懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。三、激发收藏名画的兴趣，教学重、难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。
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阿德的梦教案（精选13篇） 【教学设计】《阿德的梦》是人教版实验教材第四册的最后一篇课文。这是一篇连环画形式的略读课文，讲的是阿德做了一个非常有趣的梦：他梦见自己乘坐飞船到火星上旅游、到月球上定居；还梦见可视电话也能在月球上使用等一系列奇怪的现象。
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抓住挈机，引导学生说话―――《猴子种果树》教后（精选12篇） 作者：佚名转贴自：转载点击数：128抓住挈机，引导学生说话―――《猴子种果树》教后语文课程标准的阶段目标显示：低年级学生能阅读浅近的童话、寓言故事，对感兴趣的人物和事件要有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
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23夕阳真美教学设计（精选12篇） 教材内容：苏教版国标本小学语文二（上）教材第八单元的最后一课《夕阳真美》。与本单元的主题一致，这是一篇写景抒情的文章。教材简析：《夕阳真美》是一篇行文优美的写景散文，全文运用形象、生动的语言，描绘了夕阳西下时的瑰丽景色，
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课堂生成精彩——《瀑布》识字教学（精选9篇） 关注课堂生成，是新课程理念倡导的一面鲜明的旗帜。我在上《瀑布》识字一课时，有效地把握了生成，使课堂真正成为了学生学习的乐园。案例：按照我事先预设好的情境：我在黑板上画了一棵大树，然后把生字卡片贴在大树上，准备带着学生玩摘
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《蓝色的树叶》负面暗示过分，如何利用它进行教学呢？（通用9篇） 对待新教材教学，应该本着“小立课程、大下功夫”的精神，进行发现、利用、改造。发现，以创新教育的视角去审视课文，而不是用教师备课，以编书人的视角；在“服从”的前提下“如何上好这一课”的理念，永远不会有新的发现。
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苏教版小学语文教案——《美丽的丹顶鹤》第二课时教学设计（精选10篇） 设计理念在新课程理念的指导下，低年级语文要实现工具性与人文性的统一，要充分发挥学生的主体性，通过合作与探究，让学生在丰富多彩的语文实践活动中学习语文、运用语文，从而整体提高学生的语文素养。
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问出一个童心世界——《真想变成大大的荷叶》赏读（通用8篇） 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：6海门市实验小学 赵 江 夏天来了，在阳光灿烂、树叶葱茏的时节，人们不禁会想起拂面的微风，池塘里层层的涟漪，自然也会想到那妖娆万分、亭亭玉立的荷花。美的事物总是那么赏心悦目。
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数星星的孩子-教案（精选12篇） 【课前谈话】师：在这里上课，与平时有什么不一样？生：大得多。师：那么，我们要注意些什么呢？生：声音响亮；上课认真听；举手发言要积极；不做小动作师：小朋友说得那么好，赵老师要给大家送上一份小礼物，是什么呢？课件出示歌曲《小
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《寓言两则》教学设计二（揠苗助长、守株待兔）（精选8篇） 学习目标1.会认“寓”等10个生字，会写“守”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲这两个寓言故事。3.能结合自己的生活实际理解寓意，从中受到启发和教育。
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玲玲的画-教案（通用12篇） 这是一篇浅显易懂的课文，讲述了一个名叫玲玲的小女孩因不小心把已画好的画弄脏，由最开始的着急（“哇地哭了起来”），经过爸爸对她的启发，最后竟然变坏事为好事（把弄脏的地方画成一只小花狗），改后的画获得了一等奖的故事。
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人教版二年级上册《识字5》教学案例（精选11篇） 一、课例名称: 义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册《识字5》二、课型：识字课三、年级：二年级四、教材版别：人教课标版五、执教教师：重庆市武隆县白云乡中心校 应晓丽六、评课教师：重庆市武隆县白云乡中心校 张 露七、指导教师
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看雪 教学设计（精选12篇） 12看雪学习目标：知识能力方面：认识10个生字，会写8个生字；正确、流利、有感情的朗读课文。过程方法方面：通过多种形式的朗读，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
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《北京》教材简说（精选12篇） 十从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。还记得语文课上读过的“我爱北京，我爱”，还记得一首歌里唱的“我爱北京，上太阳升”。从北京传出来的声音，响遍神州大地。世界各国人民的眼睛，也越来越多地聚焦于北京。