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《促织》教学设计（精选9篇） [教学创意]本课的教学创意在于将评书艺术与文言小说的教学进行有效的整合。对大部分的中学生而言，文言文从情感上说，始终是他们阅读视野中的盲区，而现实却是新教材中文言文的分量陡增，几乎成了教材中的半壁江山。
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《蒹葭》测试（精选12篇） 【模拟试题】（答题时间：25分钟）一、下列词语中加点字注音。蒹葭伊人溯洄唏湄跻 坻涘窈窕荇寤寐参差琴瑟芼二、阅读短文回答问题访兰父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰草来栽培。
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《梦》教学设计（通用9篇） 教学目标： 1、知识与能力： 1、渗透性识字15个，运用学过的笔顺会写6个生字（把巴鱼曲玩池）。 2、背诵儿歌《小鱼的梦》。 3、了解口字旁，提手旁名称及表义的功能。
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《将进酒》教案（精选9篇） 【教学目标】：1、因声求气，吟咏诗韵，感受诗人情感变化。（重点）2、在理解内容的基础上背诵全诗。（重点）3、正确认识诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。
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《跑警报》教学设计（通用3篇） 《跑警报》 教案【教学设想】《跑警报》是篇感性散文，具有感性散文的无拘无束，率性自由的风格。文章所选取的材料很多，有些似乎与主题没有什么必然的联系。这样就会让学生觉得文章杂乱无章，而且非常随意。
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《兵车行》教案（精选10篇） 各位评委老师：大家好!我今天要说的内容是高中语文《兵车行》。一、导入新课我们在初一的时候曾经学过：暮投石壕村，有吏夜捉人，这是杜甫在安史之乱后写的《石壕吏》中的诗句。杜甫一生写过不少以战争为题材的诗。
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《种树郭橐驼传》教学设计（精选9篇） 《种树郭橐驼传》教学设计示例 一.素质教育目标 (一)知识教学点 1.了解作者及文章的思想内涵。 2.掌握“类、固、致、易”实词的多义性和“且、而”等虚词意思和用法。 (二)能力训练点 1.学习本文设事明理的写法。
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大堰河—我的保姆（精选9篇） 教学目标知识与能力⒈把握诗中塑造的人物形象及在其中所体现的真挚感情。⒉把握借叙事抒情的艺术手法和对比、排比、反复等表现方法。过程与方法⒈通过反复诵读，揣摩诗歌语言,培养学生的诗歌鉴赏能力。⒉反复诵读,训练朗读能力。
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《像山那样思考》教学设计（通用9篇） [教材分析]本课选入高中语文必修一第四个专题(专题即以篇名命名)的第三个板块--湖山沉思。这个专题意在让学生领略大自然的无限风光，感受她的深长意味，而板块“湖山沉思”意味着学习本文，不能仅仅停留在欣赏大自然的层面，还要通过自主
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《面朝大海，春暖花开》教案（精选13篇） 刘星河教学目标：体验美好诗情，理解诗人生命中的两难心境。前者为重点，后者为难点。教学要点：这首诗的特点是语言清新明朗，意象单纯明净，诗情温暖美好，是诗人真诚良知的体现，诗的背后却藏着一颗高贵痛苦的心。
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《面朝大海，春暖花开》教学设计（精选9篇） 曾维芬 时间安排：1课时 【教学目标】 体验美好诗情，理解诗人生命中的两难心境。前者为重点，后者为难点。 【相关思考】 这首诗的特点是语言清新明朗，意象单纯明净，诗情温暖美好，是诗人真诚良知的体现，诗的背后却藏着一颗高贵痛苦的
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《外国诗三首》教案（通用4篇） 学习目标：1、 理解这两首诗中的意象、意境，感受诗人复杂的思想感情。2、 体会这两首诗中独特的主题和优美的表达。3、 了解一些外国诗歌知识。
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《外国诗三首》教学设计（精选4篇） 【背景材料】一、普希金简介亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799—1837），俄罗斯民族的伟大诗人，俄国近代文学的奠基者、俄罗斯文学语言的创建者。生于莫斯科一个贵族家庭，从小受到文学的熏陶，13岁开始写诗，15岁公开发表诗作。
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《蒲柳人家》教案（精选12篇） 【教学目标】：1.了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。2.欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。3.体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。4.扩大阅读视野，进一步理解小说多样化的艺术风格。
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《采 薇》教学设计（通用4篇） 教学目标：1、疏通文意，掌握重点文言实词和虚词的意思和用法。2、熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容。
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《蒲柳人家》教学设计（精选9篇） 【教学目标】1、欣赏小说中刻画的鲜明，丰满的人物形象，感受小说中人物的美好品德2、学习课文多角度塑造人物的方法，写出有血有肉的”立体”人物3、扩大阅读视野，领会小说独特的艺术表现手法【学习重点】以小说的人物形象为学习重点。
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《汉乐府两首》教案（通用2篇） 一、 教学目标 1. 了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位 2. 体会汉乐府诗的抒情方式 二、 教学重点 1. 掌握直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法 2. 诗歌中的想象 三、 教学难点 深刻领会诗歌的语言，体会诗歌言简意丰的特点 四、
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《汉乐府两首》教学设计（精选2篇） 小黛民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的爱，恨就是刻骨的恨，不掺杂什么功利色彩。她们直爽真诚地表达自己的爱。《上邪》中女主人公千般发誓表明自己对待爱情的坚决，《饮马长城窟行》展示出女主人公的缠绵多情。
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《苏幕遮》教学设计（精选12篇） 一、三维目标1.通过诵读技巧的指导，让学生更深切体会作品的情感 2.通过揣摩词的语言，体会词的意蕴，培养学生的想像力 二、教学重点 1.朗读指导 2.揣摩语言，体会意境，培养想像力 三、教学难点体会作者的感情变化四、教学设想1.本篇属于
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《跨越百年的美丽》教案（精选9篇） 跨越百年的美丽 教学目标1.会写14个生字，正确读记“冶炼、溶解、沉淀、分析、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2.有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。