优秀教案
优秀教案网提供优秀的中小学生作文大全，包括作文素材,作文题目,英语作文,高考满分作文,中考满分作文,话题作文语文教案,数学教案,英语教案,教学设计等
-
“校园的绿化面积”教学设计（通用4篇） 教学目标：通过解决问题，加深学生对多边形面积计算公式的理解，并能熟练地运用公式灵活的计算组合图形的面积。培养学生思维的灵活性和创造能力，进一步提高学生的空间观念。培养学生实际操作、小组合作的能力，提高学生合作意识。
-
第三课时:长方体和正方体的表面积（精选2篇） 教学内容：p33、34页的内容及例1教学目的：1、使学生理解长方体表面积的意义 ,理解并掌握长方体表面积的计算方法，能够正确地进行计算 ,并能运用所学知识解决一些实际问题 。2.在探索学习中建立初步的空间观念,发展初步合情推理能力量。
-
五年级上册《平行四边形的面积》备课学案（精选10篇） 教学目标：1、让学生充分利用手中的学具，在动手操作中推导平行四边形的面积公式的过程中，理解并掌握平行四边形的面积的计算方法，能正确计算平行四边形的面积。
-
第一单元《方程》第二课时（通用11篇） 第二课时 教学内容：教科书第3～4页，例3、例4、试一试、练一练，练习一第4～6题。 教学目标： 1、使学生在具体的情景中的初步理解“等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式”，会用等式的性质解简单的方程。
-
统计 第3课时（通用5篇） 第十单元 统计 第2课时 教学内容：教科书第108～109页，练习二十第3、4、5题。 教学目标： 1、使学生在具体的统计活动中进一步认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
-
球的反弹高度（精选10篇） 教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第72~73页.教学目标:使学生经过实验收集数据,在用分数表示球的反弹高度与下落高度关系的过程中,进一步了解分数在学习实验中的应用,加深对分数意义的理解.使学生在亲历对实验数据进行
-
除数是整数的小数除法（通用10篇） 教学目标：1、使学生理解和掌握整数除以整数商是小数的计算方法。2、通过对算理的理解，培养学生的逻辑思维能力，提高计算能力。教学重点：理解并掌握除数是整数的小数除法法则和计算方法。教学难点：正确理解“补0继续除”的道理。
-
五3.3 观察物体（精选5篇） 五、观察物体教学内容：从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。教学目标：知识点：1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。2、使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
-
苏教版数学《小数的大小比较》说课稿（精选4篇） 一、说教材本节课的教学内容是苏教版小学数学第九册第三单元认识小数中小数的大小比较（课本第36-37页，例7）。本课时内容是在学生初步理解小数的意义，认识了小数的特征，并掌握了小数基本性质的基础上进行教学的。
-
《折纸》教案（精选12篇） 教学内容：北师大版五年级数学上册教材第66—67页内容教学目标 1、通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。 2、让学生主动参与异分母分数加减法计算方法的探究过程，培养学生主动探究数学知识的能力。
-
四年级数学下册第一单元教案（精选2篇） 课题 简易方程课型新授教法讨论、讲解、演示教学目的 1、结合操作活动使学生初步理解方程的意义。 2、会用含有未知数的等式表示等量关系。 感受方程与现实生活的密切联系，体验数学活动的探索性。 重点、难点 及关键 理解方程的意义。
-
横向复式条形统计图教案（精选2篇） 教学内容：人教版数学四年级上册教科书105页——106页 教学目标：1、使学生在认识横向复式条形统计图的基础上，学习绘制横向复式条形统计图。
-
复式条形统计图（精选12篇） 教学内容：苏教版五年级数学上册教材第110～111页例2及相应的试一试练一练。教学目标：1.让学生认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的表格中完成相应的复式条形统计图；能根据图中的信息提出简单的问题
-
位置关系的相对性（精选2篇） 位置关系的相对性教学内容：人教版四年级下册第22页例3，做一做及练习四第1、2题。教学目标：在确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。教学重难点：使学生感受位置关系相对性的重要性。
-
四年级上册《积的变化规律》说课稿人教版（精选4篇） 各位评委，各位老师：你们好！今天我说课的内容是积的变化规律，它选自人教版小学数学四年级上册第58页。一、说教材积的变化规律是在学生已经学习了三位数乘两位数、用计算器进行计算等知识的基础上进行教学的，它为学生今后学习小数乘法
-
图形的拼组（通用8篇） 教学目标：1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征和平面图形的关系，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。2、让学生在具体的情境中去思考、想象再创造，培养学生的创新意识。
-
第一单元 认识更大的数（精选4篇） 单元教学目标 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。 2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。 并会正确读、写以及比较数的大小。
-
《口算乘法》教学设计（通用10篇） 教学目标：1、 让学生在已有的口算乘法的基础上,通过小组合作、自主探究建构，使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力，3、让每一个学生在合作学习、汇报展示、课堂互动交流中经历整数乘法
-
含小括号的三步计算式题（精选7篇） 教学过程：课前准备：前几天，我们一直在冰雪天地这个游乐园里，寻找并解决了好多数学问题，今天我们就不去了。我知道，我们四（3）班的小朋友最热心了，老师想请大家帮我一个忙，愿意吗？板书：则读什么？------能组词吗？（法则、规则、
-
相交与垂直（通用11篇） 第三课时 教学目标： 1、 借助实际情境和操作活动，认识垂直。 2、 能用三角尺画垂线。 3、 能根据与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。