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《浪娃娃》第二课时教学设计（精选8篇） 之一浙江省舟山市沈家门小学 陈 佳 教学目标：1、学习课文第2、3、4自然段，理解“贪玩、应该”等词语的意思。2、能有感情地朗读课文。3、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电。
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松鼠和松果教学设计（精选13篇） ［学习内容分析］这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林，维护生态平衡的故事。这个故事优美生动，深受学生的喜爱，也很有教育意义。［学生分析］本班学生的特点活泼开朗，喜欢朗读。
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《燕子妈妈笑了》二课时教学设计（精选11篇） 教学目标：1、培养学生做事情应有认真的态度。2、将认真二字贯穿整个课堂。3、理解燕子妈妈知道小燕子的三次观察冬瓜和茄子的经过。4、理解燕子妈妈最后笑了的原因。5、分角色朗读课文，表演课文内容。
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一年级语文《秋姑娘的信》教学微探（精选8篇） 作者：佚名转贴自：转载自大巷中心小学点击数：55一年级语文《秋姑娘的信》教学微探《秋姑娘的信》是苏教版小语国标本教材第一册的一篇课文。
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《浪娃娃》第一课时教学设计（精选13篇） 之四wanghuiqin 教学目标1、认识本课15个生字。2、认识自然段，读通课文，理解课文第一自然段，并且能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：会读生字，读通课文，感知课文内容。教学准备：生字卡片、多媒体课件。
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北师大版小学语文第二册《长歌行》教学设计（通用11篇） 教学目的：感知诗歌的韵律；初步了解时间的重要性；使学生认会10个生字，并会写7个；读古诗，理解诗意，培养学生的理解能力；观察图画，展开合理的想象，培养学生的想象力；背会该诗。
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湖南常德市教学观摩活动教案集之《找汗》（精选2篇） 教学目的：1、朗读课文，感悟课文内容，知道不同的动物排汗的方式是不一样的。2、通过小组合作学习，培养学生的合作意识。3、培养学生对小动物和童话故事的喜爱之情，认识8个会认字，一个多音宇。教学重点：朗读课文，感悟课文内容。
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《口耳目》教学实录与评析（精选11篇） 师：上节课我们在小熊贝贝那吃到了很多苹果，今天，小熊贝贝又准备了许多苹果等着我们呢！（多媒体显示小熊贝贝家）小熊：嗨！大家好！通过上一节课的学习，我发现小朋友们果然是特别聪明。
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《快乐的节日》作业设计（精选10篇） ★（人人必做）1.看拼音，写词语。chuī q d fānɡ kui l lǎo shī（ ） （ ） （ ） （ ）2.读一读，连一连。
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语文快乐宫（精选8篇） 教学目标1通过游戏一一“小蚂蚁过河”进行词语接龙，在游戏中巩固旧词语，积累词语。能找出句子中的错别字，并加以改正，从而进一步明确“真、吃、冷，常常”的正确书写和用法。通过读标识牌，激发学生到生活中去识字的兴趣。
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吃水不忘挖井人教学案例（通用5篇） 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。这是一句多么熟悉、多么亲切，又是多么让人油然而生敬意的话。今天，让未曾目睹炮火硝烟，未曾品尝贫穷落后的新时代儿童学习这篇课文，就是让他们了解这位为人民翻身得解放，为人民谋幸福的毛主席；就是
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冰花教学反思（精选6篇） 《冰花》教学反思：课文中它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白这句话，对学生来说理解起来比较困难，这是一个比喻句，所讲的是冰花的几种样子，有些词语是学生比较熟悉的，像树叶、小草，但有些是难
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一年级语文《秋姑娘的信》导学案（精选9篇） 教学目标：1.理解由生字组成的词语，体会课文内容，认识秋去冬来时的一些特征。2.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3.懂得朋友之间要相互关心的道理。教学重、难点：学习本课重点生字重点笔顺，正确、流利、有感情地朗读课文。
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《骑牛比赛》教学设计与评析（精选8篇） 教学理念：这篇课文集中描写了南美洲一次骑牛比赛的生动场景，注意突出了一个骑手的高超技术，含蓄揭示了这位骑手获得成功的艰辛历程，从而启迪人们领悟蕴涵其中的深刻道理。
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《我家住在大海边》案例与反思（通用4篇） 教学目标：1、认识“亮”、“湾”等十个汉字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，感受大海的美丽景色和海边生活的美好。教学过程：一、揭示课题：1、师：我们班哪个小朋友曾经在爸爸、妈妈的带领下去过海边的呢？（一部分学生举了手）师
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《要下雨了》综合资料 3份（精选9篇） 一、教学要求1.学会9个生字，掌握“下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨”等词语。认识“翅、膀、珠、忙、连、搬、雷”7个字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解一些能预示下雨的自然现象，激发学生观察大自然的兴趣。
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一年级上册《识字3》第二课时教学设计及教学反思（精选8篇） 教学目标：1、学会本课火 、山、木、马4个生字。2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。3、有感情地朗读韵文重难点：理解词语，指导学生诵读。
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一年级上册《在操场上》导学案（通用2篇） 教学目标：1、认识9个生字，认识“提手旁”、“足字旁”2个偏旁。2、培养学生主动识字的兴趣及能力。3、激发积极参加体育活动的兴趣。教学重、难点：认识9个生字和2个偏旁，会写两个生字。教学资源：ppt，生字卡片。
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《一次比一次有进步》快乐练习：综合练习（精选8篇） 一、你是一个书法家，这几个字一定会写漂亮的，开始吧！回片皮二、有个小朋友不知道哪个音是正确的，你能帮帮他吗？三、比一比、记一记，再组词，你发现了什么？什（）休（）再（）在（）仔（）子（）见（）现（）四、你能让它们开出更美
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苏教二册 《练习4》教学设计（精选10篇） 1、课前谈话：小朋友见过什么车？2、揭示本节课学习内容：车3、让小朋友看看书后回答：书上有什么车？（书上画着什么车？）4、师展示不同车的图片，让学生认一认，说一说。5、学生看书自己说说书中图画中所画车的的名字。