优秀教案
优秀教案网提供优秀的中小学生作文大全，包括作文素材,作文题目,英语作文,高考满分作文,中考满分作文,话题作文语文教案,数学教案,英语教案,教学设计等
-
《圆的面积》教学设计（精选18篇） 教学目的1.通过教学建立圆面积的概念，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的 计算 公式；2.能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面积的计算并能解答有关圆面积的实际问题。教学重点 ：圆面积计算教学难点 ：公式以及推导。
-
《圆的面积》课堂教学实录（通用16篇） 揭示课题 师：前面我们认识了圆，学习了圆的周长，今天学习“圆的面积”。（教师板书，学生齐读） 师：看到这个课题后，你们会想到什么？这堂课要解决什么问题呀？ 生：这堂课我们要学习圆的面积是怎样求出来的。 生：学生圆的面积公式。
-
能追上小明吗（精选2篇） ●教学目标(一)教学知识点1.进一步掌握列方程解应用题的步骤.2.能充分利用行程中的速度、路程、时间之间的关系列方程解应用题.(二)能力训练要求1.借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程，解决实际问题，提高学生分析问题
-
字母能表示什么（精选3篇） 教材：北师大义务教育课程标准教科书七年级一册（P89--93）一、知识与能力目标：1、经历探索规律并用代数式表示规律的过程，体会字母表示数的意义，形成初步的符号感。2、能用字母和代数式表示以前学过的运算律，计算公式和变化规律。
-
《完全平方公式》北师大版七年级数学（通用12篇） 一、教学目标： 经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符号感和推理能力；在变式中，拓展提高；通过积极参与数学学习活动，培养学生自主探究能力，勇于创新的精神和合作学习的习惯；重点是正确理解完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2，并初
-
数学教案－不等式的证明（精选2篇） 第二课时教学目标1.进一步熟练掌握比较法证明不等式；2.了解作商比较法证明不等式；3.提高学生解题时应变能力.教学重点比较法的应用教学难点常见解题技巧教学方法启发引导式教学活动（一）导入新课（教师活动）教师打出字幕（复习提问），
-
椭圆及其标准方程（精选15篇） 教学目标1.掌握椭圆的定义，掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程；2.能根据条件确定椭圆的标准方程，掌握运用待定系数法求椭圆的标准方程；3.通过对椭圆概念的引入教学，培养学生的观察能力和探索能力；4.通过椭圆的标准方程的推导，
-
圆的方程（通用12篇） 教学目标（1）掌握圆的标准方程，能根据圆心坐标和半径熟练地写出圆的标准方程，也能根据圆的标准方程熟练地写出圆的圆心坐标和半径.（2）掌握圆的一般方程，了解圆的一般方程的结构特征，熟练掌握圆的标准方程和一般方程之间的互化.（3）
-
基本不等式（精选2篇） 课题: §3.4 【学习目标】1.知识与技能：学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；2.过程与方法：通过实例探究抽象基本不等式；3.情态与价值：通过本
-
不等式的性质（精选12篇） 教学目标1.理解不等式的性质，掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系，并掌握它们的证明方法以及功能、运用；2.掌握两个实数比较大小的一般方法；3.通过不等式性质证明的学习，提高学生逻辑推论的能力；4.提高本节内容的学习，；
-
科学记数法教学设计（精选3篇） 教学目标 知识目标1、能了解科学记数法的意义 2、能掌握用科学记数法表示比较大的数 一、能力目标：1、借助身边所熟悉的事物进一步体会、感受生活中的大数，增强数感，积累数学经验。
-
指数函数（精选15篇） 教学目标1.使学生掌握的概念,图象和性质.(1)能根据定义判断形如什么样的函数是,了解对底数的限制条件的合理性,明确的定义域.(2)能在基本性质的指导下,用列表描点法画出的图象,能从数形两方面认识的性质.(3) 能利用的性质比较某些幂形数的
-
圆的标准方程（通用13篇） 1、教学目标（1）知识目标： 1、在平面直角坐标系中，探索并掌握圆的标准方程；2、会由圆的方程写出圆的半径和圆心，能根据条件写出圆的方程；3、利用圆的方程解决与圆有关的实际问题.（2）能力目标： 1、进一步培养学生用解析法研究几何
-
圆的标准方程教案（精选7篇） 1.教学目标(1)知识目标: 1.在平面直角坐标系中,探索并掌握圆的标准方程;2.会由圆的方程写出圆的半径和圆心,能根据条件写出圆的方程.(2)能力目标: 1.进一步培养学生用解析法研究几何问题的能力;2.使学生加深对数形结合思想和待定系数法的理
-
等可能性事件的概率（精选2篇） 课题： 等可能性事件的概率 教材：人民教育出版社的全日制普通高级中学教科书（试验修订本.必修）《数学》第二册（下b）第十一章概率第一节（第二课时） 教学目标；（1）知识与技能目标：了解等可能性事件的概率的意义，初步运用排列、组
-
椭圆及其标准方程教案（通用2篇） 教学目标:(一)知识目标:掌握椭圆的定义及其标准方程,能正确推导椭圆的标准方程.(二)能力目标:培养学生的动手能力、合作学习能力和运用所学知识解决实际问题的能力;培养学生运用类比、分类讨论、数形结合思想解决问题的能力.(三)情感目标:
-
点到直线的距离教案（精选2篇） 一. 教学目标1.教材分析⑴ 教学内容《点到直线的距离》是全日制普通高级中学教科书(必修·人民教育出版社)第二册(上),“§7.3两条直线的位置关系”的第四节课,主要内容是点到直线的距离公式的推导过程和公式应用. ⑵ 地位与作用本节对“点
-
算术平均数与几何平均数（精选15篇） 第一课时一、教材分析（一）教材所处的地位和作用“算术平均数与几何平均数”是全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）数学第二册（上）“不等式”一章的内容，是在学完不等式性质的基础上对不等式的进一步研究.本节内容具有变通灵
-
椭圆的定义（通用2篇） （第1课时）教案教学目标：1、掌握椭圆的定义，椭圆标准方程的两种形式及其推导过程。2、通过椭圆标准方程的推导，使学生进一步掌握求曲线方程的一般方法，提高运用坐标法解决几何问题的能力。
-
《数学乐园》教案（精选12篇） 活动目标 ：1、通过实践活动，复习10以内数的认识及顺序。2、通过实践活动，复习10以内数的组成和数的加、减法计算。3、让学生在活动中经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。