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《鲁宾逊漂流记》教学设计（通用2篇） 教学目标：1、引导学生了解《鲁宾逊漂流记》这部名著的主要内容；2、分析鲁宾逊的人物形象；3、培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力，从而激发学生的阅读兴趣。
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《向命运挑战》教案（精选8篇） 一、学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的感人事迹，学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。二、教学准备：1.贝多芬的《命运交响曲》。
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《向命运挑战》教学设计（通用9篇） 之一江都市嘶马中心小学 李锁根 一、学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的感人事迹，学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。
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《普罗米修斯的故事》教案（通用11篇） 教材分析：《普罗米修斯的故事》是北师大版语文五年记下册第七单元火与光中的一篇主体课文。本文是一篇古希腊神话，讲述了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类能够广上幸福温暖的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚，将火种送给
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张志和《渔歌子》词赏析（通用9篇） 作者：佚名转贴自：转载点击数：185张志和《渔歌子》词赏析渔歌子①【唐】张志和西塞山前白鹭飞，②桃花流水鳜鱼肥。③青箬笠，④绿蓑衣，斜风细雨不须归。【作者】本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。
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《普罗米修斯的故事》教学设计（精选12篇） 一、设计思路：世界许多古老民族的历史和文学，都是从神话开始的。对于孩子们来说，阅读各民族的神话传说，是一个了解世界文化、开阔眼界和拓展想象力的重要途径。《普罗米修斯的故事》是一则希腊神话。
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《渡船》教案（精选3篇） 师：班上的同学谁乘过渡船？（有四五人举手）师：（指名一位男同学）你在什么地方乘过渡船？生：到我舅舅家去，要经过六里港，那里没有桥，得乘渡船过去。
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《渡船》教学设计（精选3篇） 姚如 张泉师：班上的同学谁乘过渡船？（有四五人举手）师：（指名一位男同学）你在什么地方乘过渡船？生：到我舅舅家去，要经过六里港，那里没有桥，得乘渡船过去。
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《赣南游击词》优秀教学设计（精选5篇） 这种形式的诗歌，学生接触不多，读的时候，不容易把握感情，读时断句有时掌握不好。需要在教师范读的基础上让学生感悟读法。本首诗歌理解起来不难，应该在读中体会诗歌所表达的情感。
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《鲁班学艺》教案（精选5篇） 独立阅读课文的教学结构基本成了定势：1.教师提出阅读要求；2.让学生独立阅读；3.师生共议阅读结果。这种结构定势的关键环节是学生能动独立地阅读课文。
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《鲁班学艺》教学设计（精选5篇） 9鲁班学艺独立阅读课文的教学结构基本成了定势：1.教师提出阅读要求；2.让学生独立阅读；3.师生共议阅读结果。这种结构定势的关键环节是学生能动独立地阅读课文。
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《卜算子咏梅》教案（精选9篇） 教学目标：1 、把握诗歌赏读方法；2 、学习咏物词的写作特点。教学重点：赏析词的内容、表现手法及炼字；教学难点：对背景的把握，咏梅与自咏之间的关联；课时：一课时教学过程一、导入： 周敦颐《爱莲说》二、介绍诗歌赏读方法：意读、情
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《卜算子咏梅》教学设计（通用12篇） 教学目的：1、整体感词里的艺术形象，体会作者的思想感情和艺术境界 2、学习衬托的手法 3、背诵这两首词 重点难点：重点教学目的1、3 难点教学目的1 课时：一课时 教法：诵读、点播、赏析 教学过程： 一导语 请同学回忆上学期的两首词，略
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《有的人》课堂导学设计（精选12篇） 学习目标：1、能有感情地朗诵诗歌。2、培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民的人将得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。3、初步感受本文运用对比手法的好处。学习重点：有感情朗读。学习难点：理解“野草”“牛马”等词语和含义深刻的句子。
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《北京欢迎你》教案（精选8篇） 目标：1、通过活动是幼儿了解20__年奥运吉祥物的名称及特点。2、为中国举办20__年奥运会感到骄傲、自豪。准备：五环旗图片，福娃图片及实物。
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《珍珠鸟》教案（精选9篇） 【教学目标】1、学习生字新词。理清文章脉络，能连贯地说出课文的主要内容。2、能正确流利地朗读课文。3、讲读课文第一段，体会我对鸟的喜爱之情。
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《珍珠鸟》教学设计（精选10篇） 教学目标：知识和能力：1、让学生掌握本文描写上的细腻和情感上的自然流露2.主题的理解3.发挥想象进行二度创作4.学习朗读的技巧5.美文美学过程和方法：注重体验情态态度和价值观： 培养对动物的情感，培养人与人之间互相信赖的真情。
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《商山早行》教案（精选4篇） 一、自学 1.注释 ① 征铎（duó）：征，远行。铎，远行时悬挂在马颈上的铃铛。 ② 槲（hú）：一种落叶乔木。“槲寄生”（《〈物种起源〉导言》）（补充： 斛hú，容器；檞jie,一种木质像松的树。
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《学会合作》教案（精选13篇） 【活动目标】1、认识到生活中与他人合作的重要性。2、感受合作能让人快乐，能让人成功。3、培养学生的合作精神。【活动重点】帮助学生认识生活中与他人合作的重要性。
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六年级下册《井冈翠竹》教学设计（精选7篇） 教学目标：1、会认本课的9个生字,会写本课的8个字2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的精彩片段;3、体会文中描写井冈翠竹的重点句子的表达效果以及作者对井冈翠竹的赞美之情;4、初步领悟记叙描写议论等不同的表达方式。