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第一册错误（精选2篇） 江苏省江都市丁沟中学 张广祥教学目标：理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。认识诗人诗歌的艺术特色教学课时：1教学过程：一、导人新课婉约是唐宋时的一种诗词风格，与之相应的是豪放派。
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文言文《答谢中书书》优秀教学设计（通用12篇） 【教学目标】知识和能力目标1、理解文章内容及作者丰富微妙的思想感情。2、品味文章精当的语言、布局的匠心，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。3、背诵、默写全文。过程和方法目标1、通过诵读把握文意，逐步提高学生的自学能力。
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《济南的冬天》初一语文教案（精选11篇） 【教学目标】1.了解济南冬天山和水的特点；2.学习并运用作者巧用修辞、 情景交融等写景方法【教学重点】了解济南冬天山和水的特点；学习作者写景的方法【教学难点】运用老舍先生写景的方法【教学课时】第二课时【教学过程】一、导入人民艺
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第一册荷塘月色（通用3篇） 1 荷塘月色 【背景材料】一、作者简介 朱自清原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江省绍兴市，1898 年生于江苏省东海县。1903 年随家定居扬州，故自称“我是扬州人”。
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《伤仲永》表格教案（通用8篇） 七年级下册语文教案学科语文章节第一单元题目5、伤仲永主备人xiaoya123课时两课时时间1、22教学目标知识与技能：（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）熟读课文，背诵课文。
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《山中避雨》教案（精选11篇） 一、教学目标1、理解文中生动而优美的语言对表达感情、突出中心的作用。2、认识“乐以教和”的道理，体会音乐的巨大感染力。3、培养学生分析、概括能力。
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《珍珠鸟》教学设计（精选13篇） 授课日期： 年 月 日 总课时：26、珍珠鸟冯骥才教学目标：1、美读课文，品味语言，感悟信赖，培养阅读、鉴赏能力。2、学会观察，学习描写，倾注情感，提高感悟和写作的能力。
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《盲孩子和他的影子》人教七上（精选11篇） 29、盲孩子和他的影子教学目标1、有感情地朗读课文，感受课文纯真、友好的情感氛围，体会诗情画意。2、品位文章，多角度多侧面地感受作品的美，理解作品的内涵。3、产生热爱生活、关爱弱者的良好愿。教学重点1、有感情地朗读课文。
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《山中避雨》教学设计（精选8篇） 一、引发激情，导入新课。(上课伊始，播放广东音乐《步步高》，让学生在轻松、愉快的音乐声中进入学习状态)师：刚才老师给大家播放的曲子是著名的广东音乐《步步高》，老师想问一问，听了这个曲子，你们的心情如何？学生们纷纷举手。
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《皇帝的新装》教案（通用10篇） （一）导入新课同学们喜欢童话故事吗？以前都读了些什么童话？在童话世界里，我们认识了“灰姑娘”，知道了勤劳善良互助是一种美德；我们认识了“小红帽”，知道了面临困难和敌人时要冷静、机智；我们还认识了“丑小鸭”，知道了不管遇到
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《皇帝的新装》教学设计（精选13篇） 教学目标知识和能力：1、了解有关童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。2、了解有关童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。3、在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。
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《忆读书》教案（精选12篇） 教学要求：1、知识与技能。（1）通过阅读课文，让学生把握文章的重点，理解“读书”的好处，通过课文内容的理解，让学生明白应多读书、读好书。（2）结合课文内容，引导学生联系平时读书的实际，指导学生对自己的读书情况做一次总结。
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《人生寓言（节选）》教案（精选5篇） 教学目标：1、了解寓言这种体裁的基本特点；正确领悟文章的寓意；感受优美的语言；学习巧妙的构思。2、口头复述课文，感受优美的语言，理清作者的写作脉络，提高阅读分析的能力。多角度分析，领悟寓意。
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《忆读书》教学设计（精选8篇） 总体构思：这篇叙事文，关键在引导学生抓住文章思想内容，对作者提出的“读书好，多读书，读好书”的观点有比较透彻的理解。通过提问、讨论、交流等方式，培养学生自读课文、理解、把握课文要点的能力。
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《人生寓言（节选）》教学设计（精选5篇） 教学目标：1、了解寓言这种体裁的基本特点；正确领悟文章的寓意；感受优美的语言；学习巧妙的构思。2、口头复述课文，感受优美的语言，理清作者的写作脉络，提高阅读分析的能力。多角度分析，领悟寓意。
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《综合性学习：探索月球奥秘》教学设计（精选7篇） ○活动目标① 阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学的思想方法。② 欣赏文学作品，能有自己的情感体验。③ 写作时，根据表达的中心，选择适当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
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《羚羊木雕》教学设计（精选13篇） 【教学目标】1、感知课文，了解插叙的写法。2、精读品析，理解人物形象及情感。3、培养学生正确的价值观。【教学重难点】精读品析，理解人物形象及情感。
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《女娲造人》教学设计（通用10篇） 同学们，随着岁月的流逝，你们在一天天悄悄地长大，你们的心灵也一天天丰富和成熟。仰望苍穹，俯瞰大地，你们也许会提出许许多多的问题：太阳为什么东升西坠？月亮为何有阴晴圆缺？小草为什么“一岁一枯荣”？……那么你们可曾想过我们人
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《夸父逐日》教案（精选11篇） [创意说明]这是一篇短小的文言文神话故事，易理解，除朗读背诵，积累一些文言词语外，重点培养学生的想象力。本文按照了解神话----品读神话-------编写神话的过程来学习。[教学过程]一、导入1、神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。
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《夸父逐日》教学设计（精选8篇） 学习目标1、扫清字词。正确流利地朗读课文，背诵课文。2、通过朗读、讨论等方法学会分析夸父的形象和文章的主题，并锻炼概括分析的能力。教学设计一、导入并明确学习目标（2分钟）播放《夸父逐日》flash动画导入。